全书是一本为广大教师提供教学方法和理念、树立师德榜样、分享一线教学成果案例、引领教学深入改革等的书籍。它从教学经验、教学理论、教学方法、教学活动、教学心得、教学启示、教学创新、名师案例访谈等多个方面深入浅出地解读教学、分析教学、展望教学。其通过方法介绍、案例解读、图表说明、活动展示、表彰先进、弘扬师风等多个侧面帮助广大教师“如何做一个豪迈的中国教师”。全书没有过于高深和枯燥的理论，文字中辅以图表，案例中饱含真情，在形式和内容两方面，既做到了浅显轻松，又做到了生动活泼，极具循循善诱之能。本书可以算是一本高质量的、具有可操作性的、理论成果丰赡的教学指导手册。
l 阐释新时代教师精神文化
l 构建新时代中小学教师精神文化建设体系
目? 录
第一章?上善若水，源池有容
——豪迈，教师精神文化的突出意象? /? 001
一、根植于心：新时代教师精神文化建设的内涵? /? 002
二、内外兼修：豪迈的中国教师具有的“专业尊严”? /? 004
三、拒绝倦怠：豪迈的中国教师具有的“课堂精神状态”? /? 005
四、严谨务实：豪迈的中国教师具有的“科研精神品质”? /? 009
五、责任担当：豪迈的中国教师具有的“育人精神气度”? /? 010
六、守小家、融大家：豪迈的中国教师具有的“家国
情怀”? /? 015
第二章?银杏生辉，粲然深秀
——新时代教育理论，教师精神文化建设的有力支柱? /? 019
一、立德树人：奠基人生的大教育观? /? 020
二、充实底蕴：从“知识本位”走向“素养本位”的
知识观? /? 033
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