本教材的编写具有以下特点：①在广泛调研和充分讨论的基础上，为适应中等卫生职业教育多角度的改革需要，调整和优化了部分教材内容，体现科学性。②所用数据均为中国人的体质数据，富有民族性。③适度引入前沿知识，反映最新进展，保持先进性。④在内容的取舍中，努力找准教材与学生同频共振的结合点，突出“实用为本，够用为度”的特点，具有针对性。⑤“学习目标”、“案例分析”、“考点提示”、“知识拓展”、“本章小结”和“目标测试”等相互穿插，既拓宽了学生视野，又激发了好奇心和求知欲，富有创新性。⑥结合国家执业资格考试新大纲，“目标测试”全部选用A型选择题，“站在临床的角度考解剖学知识，换视角提解剖学问题”，突出实用性。⑦为了紧跟图谱化教科书的发展趋势，教材插图全部选用了彩图，增加了教材的易读性。