李均良，汉族，本科学历，中共党员，陕西师范大学教育硕士导师，陕西省骨干校长，商洛市优秀校长，中学化学正高级教师，西北课改共同体副理事长、专家团特聘专家。历任柞水职业中专副校长、校长，柞水县科教局副局长、局长，现任陕西省柞水中学校长。
先后受到省教育厅、省人事厅，市委、市政府、市教育局，县委、县政府表彰十余次。是商洛市首届劳模，市第二、三届党代表，市第四届政协委员。
先后在《中国教师报》《中学化学教学参考》《速读》《西北职教》
《素质教育》等报纸杂志发表论文20余篇。

第一章 动因·思变
第一节 思变
第二节 为什么要课改
第二章 方法·路径
第一节 高效课堂的理念和原则
第二节 管理团队建设
第三节 教师团队建设
第四节 行政推动
第五节 舆论宣传引导
第三章 创新·实践
第一节 从临帖到破帖
第二节 课堂模式变革
第三节 如何编写导学案
第四节 导学案选编
第五节 课堂评价
第六节 班级小组变革
第七节 学生管理方式变革
第四章 文化·传承
第一节 学校文化建设的地位和作用
第二节 学校文化建设的指导思想和原则
第三节 课改学校如何传承优秀传统文化
第四节 学校文化建设的内容
第五节 学校文化建设的几个实例
第五章 成效·成果
第一节 课改成就了教师
第二节 课改提升了教育质量
第三节 课改促进了学校的发展
第四节 典型案例
第六章 高效课堂大家谈
附录
附录一 文件选编
附录二 作品选录