4 曲老师您好，听了您的报告，很震撼，希望以后多向您学习。我是一名兼职辅导员，目前即将毕业，也曾对自己的工作产生过动摇，今天听完了您的报告，好像又寻找到自己的初心，石油儿女多奇志，春蚕蜡炬三尺台。跋山涉水苦求索，豪情万丈谋复兴。向您学习！
好！有骨气！做人就应当有一种泰山压顶不弯腰的品格。我常常想起那些为了革命事业英勇牺牲的先烈们，他们真是太伟大了。中国共产党为什么能？就是因为有这样一批批优秀的共产党人前赴后继。今天我们的生活环境多么幸福！与先烈们比，我们的一些难事，就是无病呻吟。做人要有格局，辅导员要有境界，对党忠诚，把学生放在心上就没有什么难事了。不要摇摆不定。人生做不成几件事，把辅导员工作做好就是值得。下大功夫，坚持不懈，把学生培养成担当民族复兴时代大任的新人是我们义不容辞的使命和责任，我们绝不能辜负了辅导员这个响亮而光荣的名字。我们以此共勉！有事联系我。祝好！
谢谢曲老师，祝您身体健康，工作顺利，万事如意！
5 曲老师您好！上午看了公众号上《安心辅导员工作》这篇文章，不禁泪流满面。我从事辅导员工作多年，后来被调整到学生工作处做辅导员队伍建设。在我的心中，辅导员工作是神圣的。我们怎么培养他们，他们就会成长为什么样的人。我带着这样的信念来到学生工作处，想把辅导员队伍建设成为一支真正的筑梦人队伍。想帮助辅导员们把日常工作做扎实、想引导辅导员们把文章写在学生工作的一线。但是理想很丰满，现实很骨感。当我希望辅导员经常下宿舍、到同学中去开展谈心谈话工作、到班级组织开展班会课时，有些辅导员产生了抵触情绪。他们要么认为日常工作非常繁忙，没时间做记录；要么认为完成事务性工作没有出错，学生平安没有出事就好；要么认为辅导员工作前景不够理想，想找机会调整工作岗位。近年来，从心里憧憬着诗和远方，逐渐到举足不前，我感到力不从心和迷茫。恳请曲老师给予指导。
谢谢曲老师！
××您好！
首先应当肯定的是你是对的。特别令我感动的是你能为辅导员队伍建设留下泪水。凭着你这份情感，到大连联系我，吃住行我给你安排，不必客气。我们是同路人。列宁曾经讲过：一唱《国际歌》就能找到朋友和弟兄。你说你为辅导员队伍建设哭过，这就够了。辅导员工作的对象就是朝气蓬勃的青年学生，不深入学生，怎能了解学生，怎么为学生及时地解疑释惑？做不到这些，思想政治教育的效果就要大打折扣。现在一些辅导员。浮在上面，这与他们对辅导员工作的认识不足有关。一些辅导员把自己的工作当成了“跳板”，想的是怎样早日离开辅导员队伍，因此就不会弯下腰来把工作做细、做扎实、做出成效，他们把不出事当成了辅导员工作好坏的唯一、根本标准。客观上，我们一些学校对辅导员的要求也是这样，辅导员工作只要不出事就万事大吉。辅导员是大学生的人生导师，高校要有一支辅导员队伍，根本还是要解决学生的价值观，帮助学生系好人生的扣子。这个任务完成不了，不胜任这样的工作要求，辅导员存在的、意义就不大了。所以，作为辅导员自身要认识到这个问题。要看到我们现在对辅导员的选聘主要还是从管理的角度考虑的。这就造成一些辅导员“先天”的不足，缺乏做人生导师的全面素质。辅导员如果不去积极地弥补这方面，那么现在的胜任、合格只是一种表象、一种形式上的。随着辅导员队伍职业化、专业化建设的推进，一些辅导员自身的短板就暴露无遗了。那时就不是你愿不愿做辅导员的问题了，恐怕就会被淘汰了。你不用迷茫，也不是你力不从心，要坚持你能做的。辅导员队伍建设除了辅导员自身的努力之外，更需要外部的条件保证。比如职称评聘的问题，我们现在一些辅导员不愿在一线做辅导员，与评不上职称有很大的关系，或者说是根本原因。评不上不能全怪辅导员，广大辅导员还是很努力的。现在一些学校即便给辅导员评职称了，不是不按照辅导员所依托的学科属性、工作属性来评，就是没有名额了，再不就是评上了便调到机关工作了。如果改变一下，按照职称结构来评，要求一线辅导员必须有多少位教授、多少位副教授、多少位讲师、多少位助教，就会有很大或是根本的改观。有的学校已经开始有这样的认识和做法了。如果辅导员评聘职称能再破除“五唯”，以业绩为主，那离辅导员职业化、专业化的要求又迈出极为关键的一步了。那时不是一线辅导员想离开的问题，而是一些已经进机关工作了的前辅导员想回流的问题。你觉得这一天还会远吗？脚步声已经响起，时日不远了，敬请期待。
非常感谢曲老师的指导！我感到走这条路的步子更加坚定了。真诚希望曲老师有空能来我们学校给我们的辅导员们做个指导。希望将来能有机会面对面聆听您的教诲！请您务必保重好身体！
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