上海市电化教育馆是市教委直属的全额拨款事业单位，现隶属于上海市教师教育学院。上海市电化教育馆的主要职能是根据市政府和市教委部署，承担全市教育信息化的研究规划、系统建设、资源管理、数据治理、应用推进等工作，面向区域、中小学（幼儿园）、职业学校、高等学校开展教育信息化指导、培训、咨询等服务。本书包含37篇论文，来自参与“上海市高中名校慕课”平台课程开发的骨干教师。他们主要来自上海实验性示范性高中或特色高中；有的是承担课程设计与课程实施的一线教师，有的是学校教学科研管理人员。

1＼前言

学校特色

9＼开发特色慕课，推动教与学方式变革

———以上海市曹杨中学“环境素养培育”特色慕课为例

25＼核心素养视域下高中慕课课程群规划与实施

———以同济大学第一附属中学为例

37＼体育特色校创建背景下慕课的开发与实践思考

47＼高中天文慕课体系规划与实施初探

57＼基于学校办学理念的慕课建设规划、策略与经验

67＼学校“现代商业素养培育”特色发展视角下的慕课规划及实施

77＼慕课在高中商学类特色课程建设中的应用

———以上海市第四中学为例

84＼围绕学校特色的高中音乐慕课体系的规划与实施

96＼结合地域文化助力特色学校创建

———以慕课“古风新韵：罗店民俗版画”为例

109＼上海市控江中学“玩学合一”理念下“艺＋”文创系列课程的设计与实践

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255＼核心素养视域下“中国与世界”英语课程群的建构与实践

267＼“生成课程”理念下慕课与特色校本课程的融合实践

275＼基于慕课的历史深度学习实践探究

283＼基于“学习中心”的历史慕课设计与实践

294＼基于“五育融合”的慕课教学实践研究

———以特色校本课程“从零起步 快速学中阮”为例

307＼慕课语境下“好智慧”在线教学模式的探索与实践

314＼思政育人视角下“木刻版画”课程线上线下融合的教学实践

323＼体育慕课的教学实践探索

———以慕课“力量锻炼”为例

332＼项目化学习视角下的慕课设计与实施初探

———以慕课“昆虫秘事”为例

341＼指向生态文明素养培育的慕课开发与实践

———以慕课“带你玩转图形计算器”为例

353＼“双新”背景下高中数学慕课教学模式研究

———以慕课“有趣的数学”为例

364＼基于慕课的高中物理拓展课教学实践研究

———以“太阳能的利用”为例