鲁道夫·德雷克斯（1897—1972），美国儿童心理学家、精神病医生和教育家，现代实践派儿童心理学奠基人。他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法，直接影响了正面管教、父母效能训练（P.E.T.）等方法的提出，在西方教育界具有深刻而广泛的影响。著有《孩子：挑战》《父母：挑战》《婚姻：挑战》《教师：挑战》。

“当父母容易，做父母难。”1为孩子提供支持和充分的关爱本身就是一项艰巨的任务；但是，一些你认为没必要的、莫名其妙的行为又让你的生活变得更加琐碎复杂。孩子可以是而且应该是让人无比快乐的源泉。大多数父母确实享受和孩子待在一起，至少有时候是这样。然而，很多时候，孩子也会给我们带来烦恼、苦闷、悲伤乃至痛苦。鉴于同样的摩擦和冲突遍布全国，而且事实上遍布全部文明世界，我们便有理由怀疑这背后隐藏着共同的根本原因。
由于身处其中，你常常难以理解这些困境的成因，因此你可能会寻找替罪羊。你也许会将责任归咎于经济形势或者孩子糟糕的性格。有些人也许会认为应该由其他家庭成员负责—丈夫指责妻子，妻子指责丈夫，或者互相指责对方的父母。很少有人意识到，他们自己才是育儿过程中造成种种困境的关键。
为了理解这些常见的亲子关系，我们有必要对父母易犯的错误进行深入分析。不彻底弄清楚其中的问题，就不可能有明智的行为。只有先认识到且摒弃过去的错误方法和不当态度，我们才能采取积极的建设性措施。知道“什么不该做”对确定“什么该做”意义重大。
需要应对育儿难题的人都必定能够理解父母所面临的困境。为人父母会经历许多艰辛和磨难。看着他们手忙脚乱地摸索，并且困惑于目标与现状之间的反差，这真令人痛心。绝大多数人都真心渴望成为好父母，他们竭尽全力想把孩子培养成幸福且成功的人。父母的行为不仅影响当前的亲子关系，也影响孩子未来的整个人生，这是其成长过程中最为重要的一个因素。

爱
毫无疑问，你爱你的孩子。他是你的一部分，是这个世界上与你最亲近的人。他能否健康成长，取决于你是否能给他足够又恰当的爱。
爱被认为是最深切和最美好的人类情感。既然如此，这种感情怎么可能造成如此多的不幸和痛苦呢？然而，太多时候，人们在爱中折磨自己；太多时候，人们感到爱是一种沉重的负担。
父母与孩子之间的爱通常被视作最为纯粹的一种形式：它与复杂的性爱无关。母爱的本质就是同情、理解和无私奉献。可是，母亲们因为这种爱经历了多少悲伤和焦虑！而她们的孩子又因此承受了多少不幸啊！
孩子的个性要想健康发展，就必须在爱中汲取能量和动力。没有哪种生物会像新生儿那样需要如此多的爱。对新生儿的喂养和照料需要母亲百分之百的投入。然而，过度的爱也可能让孩子感到窒息，阻碍甚至损害孩子的发展。这看起来似乎自相矛盾，美好的东西怎么会过度呢？我们必须意识到，很多被人们称为“爱”的情感完全是名不副实的。日常生活的艰难和生存的不稳定已经让人们产生了错误的观念和态度，以致没有能力真正去爱。对他们来说，爱的唯一目的是占有，爱的特征是恐惧，动机是索取，而过程往往充满嫉妒。这种爱自私且不负责任，它只考虑到了给予爱的这一方的愿望和需要。他认为自己之所以痛苦是因为爱着。
真正爱孩子的母亲会将自己的欲望置于孩子的需要之后。但是，有些父母的爱是专横而自私的，因此他们不会在乎孩子真正的需要。他们打扰孩子睡觉，把孩子当作自己的作品来展示，对待孩子就像对待专为娱乐自己而设计的玩偶。他们的“爱”驱使他们在不恰当的时候带孩子四处走动，毫无理由地对孩子又抱又亲。他们甚至否认孩子对定时哺乳的需要，因为他们难以忍受孩子的哭声。为了这种“爱”，他们把孩子当成自己的神。他们满足孩子的一切突发奇想，以至于很多时候孩子成了家中的小霸王。为了确保得到孩子所有的爱，他们时常将孩子与外部世界隔绝，不让他们与朋友和玩伴有正常的社交联系。怀着这种“爱”的父母把孩子变成了自己的奴隶或玩具，并且容易使孩子朝着以下方向发展：要么完全无法适应正常的生活，面对纠缠不清、难以解决的问题陷入无尽的悲伤和烦恼；要么最终对这金丝囚笼产生怨恨，变得叛逆和固执。
不过，即使纯粹而无私的爱也有其隐藏的陷阱。它会让人产生偏见，进而阻碍对孩子的客观判断。爱可以盲目，但教育不该享有这种特权。如果你爱孩子，你就会容易忽视孩子的过错，最终这些过错将酿成无可挽回的大错。你可能会高估你的孩子，进而导致他对自己的重要性产生错误的认识。所以，你对孩子的爱往往会使你们的关系变得复杂。就像其他任何形式的爱一样，它很容易导致你对被爱之人的某种依赖；而且你容易成为随时被孩子操纵的工具，而不是做他的向导和老师。

焦虑
当父母对孩子的爱与焦虑掺杂在一起时，处境就变得更为艰难。心灰意冷的人容易高估人性的脆弱及周边环境的危险性。当他们成为父母后，他们面对子女会更加焦虑。因为，在一切生物中，婴儿无疑是最无助的。
过度担心孩子的幸福是一种性格缺陷。如果你怀疑自己应对生活的能力，那么你可能会认定你的孩子也没有能力解决生活中的难题。相反，你越自信，你就越相信你的孩子也会在自己身上找到生存的力量和方法。
父母的焦虑有多种来源，常见的一种是前面所提到的自私的爱。自私地爱着孩子的父母通常是怯懦的、颓丧的，并对自身的幸福忧心忡忡。生活中危机四伏，而他们不愿面对任何风险。这类父母对孩子有强烈的情感依赖，失去孩子对他们来说是致命的打击。不过，幸运的是，并非所有人都将失去孩子的可能性作为其教育行为的真正核心和基础，进而严重威胁孩子的生存和发展。
你的焦虑常常会因为你的责任感而进一步加重。你可能总是担心自己是不是忽略了某些重要职责，而且你可能会放大孩子的每一个小缺点，甚至认定它预示着孩子终将无可救药。越是缺少养育孩子的实践知识，责任带给你的负担感就越重。

第一部分 心理学背景
第一章 父母的处境
第二章 孩子的处境
第二部分 训练方法
第三章 有效方法
第四章 儿童训练中最常见的错误
第五章 具体的训练情形
第三部分 问题儿童
第六章 理解孩子
第七章 指导与再调整