1.遵循应用型本科教育理念，调整知识难易程度，同时保证金融学知识体系的合理性与完整性。
    2.紧贴国家经济发展战略和金融政策，将经济发展中出现的新思想、新内容、新技术等融入教材之中，加强学生学习的灵活性。
    3.加入思政小课堂，使学生在学习金融学知识的同时，树立正确的人生观、价值观、民族观及文化观。
    4.与时俱进,突出金融创新性，编写形式和内容适合应用型人才培养特点。每章开头设置“学习目标”，帮助学生了解知识重点；在每章学习前设置“案例引入”，提高学生的学习兴趣；在每章知识点讲授中，增加“知识拓展”，拓宽学生知识面。