本系列丛书从贴近青少年生活适合青少年阅的角度出发，以名家美文为范文，采用师生对话体行文方式，从阅读解构和写作建构两个角度，对范文中的亮点及知识点进行点评、赏析，让读者在欣赏体悟范文写作精髓的同时，完成读写思维的转换，从而打通阅读、理解、写作之间的壁垒。书系按照题材分为“真情卷”“励志卷”“自然卷”“文化卷”四分册。“真情卷”选取以亲情、乡情等家国情怀为主题的散文，帮助读者在提升读写能力和文学素养的同时，涵养家国情怀，领语真善美的真谛。本书由人民日报文艺部审定。
第一篇 家人闲坐，灯火可亲
第 0 1 课 那一束光 李朝德 003
标题的含蓄之美 / 情节一波三折
第 0 2 课 石榴落了一地 刘庆邦 010
写出画面感 / 借物抒情
第 0 3 课 一条鱼的故事 杨晓升 017
线索贯穿始终 / 设置矛盾冲突
第 0 4 课 这辈子做好您儿子 刘正权 023
开篇即定情感基调 / 曲笔手法妙用
第 0 5 课 爷爷的金色田野 杨汉立 030
选好记忆、情感的载体 / 升华主题有妙招
第 0 6 课 父亲的东篱 李汉荣 037
文学里的经典意象 / 多角度构思内容
第 0 7 课 母 亲 莫 言 044
写景状物有门径 / 深化主题有技巧
第 0 8 课 收集牙签的人 黄咏梅 052
词语解析注意语境 / 句义理解看全文 / 结尾暗点题
第 0 9 课 一针一线皆关情 蔡勋建 060
选材有绝活儿 / 细节见神韵
第二篇 聚拢是烟火，摊开是人间
第 1 0 课 别把我当陌生人 尉克冰 073
情感转变要自然 / 反转设计引人入胜
第 1 1 课 小巷养花人 梁真鹏 081
侧面衬托法 / 专业术语的高级感
第 1 2 课 人勤春来早 杨志宏 089
白描手法的精髓 / 加强人物的主动性
第 1 3 课 大先生 赵 威 098
细节作线索 / 结尾的点睛之笔
第 1 4 课 微尘远，山花近 秦锦屏 106
诗意的标题 / 制造紧张感 / 借道具刻画人物
第 1 5 课 守着花一样的芬芳 徐伟军 116
一箭双雕的象征手法 / 小人物的悲喜
第 1 6 课 忏悔的水冬瓜梨 罗大佺 123
拟人修辞写标题 / 抒情讲技巧
第 1 7 课 大城小梦 李 御 131
小人物的梦想 / 开门见山 / 祝愿式结尾法
第 1 8 课 烟花惊艳 肖复兴 139
“惊艳”的标题 / 文似看山不喜平
第三篇 我在他乡，望着月亮
第 1 9 课 茶是家乡醇 段 伟 151
诗词的化用 / “锥形”句式 / 隐藏关键信息
第 2 0 课 倾听花开的声音 风信子 160
矛盾修辞格 / 倒叙手法 / 散文中的议论手法
第 2 1 课 怕碰了故乡那根琴弦 彭国梁 167
开篇设疑 / 另辟蹊径的素材 / 写出个体感受
第 2 2 课 故乡的河 李建臣 174
排比句式 / 独句成段 / 结构首尾呼应
第 2 3 课 泥做的童年 包利民 182
“波浪”句式 / “木琴式”写作法
第 2 4 课 踏雪归乡 张金凤 190
拟人开场 / 多角度叙事 / “衔尾蛇”式主旨
第 2 5 课 童塘情怀 孙江月 200
通感修辞 / 文章的古风范
第 2 6 课 近乡情更怯 郑有义 207
标题里的趣味 / 巧埋伏笔 / 写作中的蒙太奇
第 2 7 课 木镇的屋檐 耿 立 217
以食物写故乡 / 乡愁的载体 / 哲理式结尾
第四篇 生生不息，是为中国
第 2 8 课 美丽墓园 刘月新 229
环境烘托法 / 点面结合
第 2 9 课 光与暖 谢沁立 237
省略号的妙用 / 夹叙夹议
第 3 0 课 一棵常青树 李 汀 246
借物喻人 / 双线交错
第 3 1 课 永远的丰碑 杨海蒂 254
“硬核”文章里的诗意 / 表达方式相组合
第 3 2 课 温暖的围巾 李长顺 263
写好典型事件 / 议论言之有物
第 3 3 课 父亲的军毯 马宇龙 270
插叙的时机 / 情节前后照应
第 3 4 课 老陆的生活哲学 张林华 279
语言符合人物身份 / 巧用对比
第 3 5 课 三个军礼 黄传会 286
先抑后扬 / 选材由小见大
第 3 6 课 一位国门卫士的故事 曹卫华 294
接地气的人物 / 致敬特殊群体
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