秦旭剑，教授，硕士研究生导师，吉林艺术学院新媒体学院副院长，中国电子视像行业协会数字影像创意委员会常务理事，吉林省美术家协会数字艺术委员会副主任。从事数字媒体艺术教学及研究，省级优秀课程带头人，多项全国性艺术大赛评委。个人设计作品获国家级、省级奖 50 余项。

徐欣，二级教授，硕士研究生导师，“吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才”，中国美术家协会会员，吉林省美术家协会副主席，吉林省工艺美术协会副会长、学术委员会主任兼秘书长。曾获吉林省优秀教学成果一等奖，出版设计类教材十部，多件设计作品获国内外奖项。

傅皓玥，副教授，硕士研究生导师，吉林艺术学院新媒体学院数字空间专业方向系主任，从事数字媒体艺术教学及研究。承担多项国家艺术基金项目的动态视觉内容设计，辅导学生参加国内国际大赛获得百余奖项。

数字构成是平面构成由静态到动态的更迭，在平面构成规律的基础上加入了数字性、运动性、时间性等规律特性，运用数字媒介或数字技术手段所呈现的艺术形式，更具数字形态及时代感。人类的视觉感知力是所有感知力中最强的，数字构成是将复杂的视觉感受（形状、运动、空间、颜色等）还原成最基本的视觉要素呈现，偏于数字的美、秩序的美，以数字化设备为媒介导出全新的艺术形态，带给人们全新的审美体验和审美感受。

第一章 数字媒体艺术概述

 第一节 数字构成的概念

 一、数字构成的定义

 二、数字构成的形式

 三、数字构成的制作方式

 第二节 构成的方法与表现形式

 一、构成

 二、构成的艺术特征

 ?、构成的形式美法则与表现形式

第二章 基础能力训练——基本形

 第一节 基本形构成训练——图像

 一、基本形

 二、基本形图像构成

 第二节 基本形构成训练——抽象训练

 一、抽象构成

 二、数字抽象构成

 第三节 基本形构成训练——特定主题

 一、主题：包豪斯100周年

 二、主题：建党100周年

 第四节 构成基本要素

 一、视觉元素的分类

 二、形的分类

 三、形的正与负（图与底）

 四、点、线、面

第三章 基础能力训练——复合形

 第一节 复合

 一、基本形复合

 二、图像复合

 三、基本形组合关系

 第二节 解构

 一、打散、提炼、重构

 二、定义

第四章构成能力训练

 第一节 构成表现形式

 一、重复

 二、近似

 三、渐变

 四、发射

 五、特异

 六、对比

 七、密集

 八、肌理

 第二节 综合构成训练

 一、自由主题

 二、特定主题

 第三节 空间构成

 一、空间构成方式

 二、空间构成训练

 三、矛盾空间构成训练

 第四节 动态构成

 一、动态构成规律

 二、动态构成思维

 三、动态构成方式

第五章 优秀作品欣赏

 第一节 装置作品

 第二节 三维作品

 第三节 海报作品

相关参考资料和信息

后记