前言
基于微信平台的教学系统的设计与实现——以北京农学院生物与资源环境学院为例
课程思政融入“化工原理”教学中的探索和实践
高校新入职青年教师教学能力提升思考
基于深度学习的线上线下混合式教学
“有机化学”课程思政建设的探索与实践——以北京农学院“有机化学”课程为例
疫情常态化背景下“农药及其安全应用”课程“线上+线下”教学模式探索
基于课程思政的“城市森林昆虫学”课程教学改革探索
基于学科竞赛的大学生能力提升与自我评价
乡村振兴与农林高校耕读教育的考究
服务都市型现代农业的“3+1”人才培养模式的研究与实践——以北京农学院植物保护专业为例
农业资源与环境专业“七壤资源调查与评价”课程信息化教学模式研究
农科高校“普通化学”课程思政教学模式的探索与实践——以北京农学院为例
“物理化学”课程思政探索与实践改革
“农业昆虫学”教学过程、改革及教学经验总结
“园艺植物生物技术”课程改革探讨
“设施园艺学”理论及实践课程思政建设
实践育人视角下的涉农高校“三全育人”协同创新机制优化研究
“有机农业”课程思政教学改革
“科研芯·思政”教学模式在“作物育种学”课程中的研究与实践
精细化管理在高校教学实验室中的应用
以本科生全程导师制为依托推进创新型人才培养建设
基于雨课堂平台的立体化教学模式构建与思考——以“兽医寄生虫病学”为例
“动物生产学”课程思政教学改革研究与探索
“动物行为学”课程思政教学探索与实践
基于“瓜业需求+院校培养+导师专攻”构建动物营养专业的畜牧复合应用型人才培养体系
浅析校外实践基地在都市型动物类专业“3（4）+1”教学模式下的作用
数字化切片技术在“互动显微镜实验”教学平台中的应用
关于农业高校大学生深度辅导工作机制的探讨
“饲料加工学”教学中加强实践教学的过程管理及侧重学生收益
数字经济时代混合教学模式在“微观经济学”课程中的探索和实践
信息技术与“税务会计”教学融合的探索与实践
“3+1”人才培养模式下工商管理专业大四实习评价体系探索
大学文科渐进式研究型教学模式研究——以本科“农村发展概论”课程为例
高校未按期毕业学生学业状况分析与对策研究——以经济管理学院为例
农林经济管理专业教育与双创教育融合发展的路径探索——基于四螺旋结构的分析
北京农学院本科生学习活动质量实证研究——以经管学院为例
“组织行为学”课程的教学模式研究
北京高校红色“1+1”活动现状及对策思考
在农林院校开展劳动教育实践育人的研究——以北京农学院园林学院为例
北京农学院风景园林专业实践教学基地建设思考
新冠肺炎疫情下高等农林院校“测量学”课程教学的探索与实践
农林院校设计课程思政教学的创新思维研究
班级学习委员助力本科教学管理的作用研究——以北京农学院为例
“面向对象程序课程设计”课程教学的探索与建设
课程思政与办公思政一体化育人路径创新研究
应用型人才培养模式下旅游管理专业教学改革的路径探索
基于雨课堂平台的“国际法”课程教学设计与效果评价
后疫情时代中外合作办学现状与对策研究
思政课教师参与课程思政建设路径探析
高校思政课质量提升的困境——基于数字经济的分析
“互联网+”背景下高等农林院校思想政治理论课教学改革创新探究
网络微课在思政课数字化中的策略探索
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