钱锋，中国工程院院士，自动控制和过程系统工程专家。现任华东理工大学教授、博士生导师、副校长，能源化工过程智能制造教育部重点实验室主任，过程系统工程教育部工程研究中心主任。长期从事化工过程资源与能源高效利用的流程工业智能制造应用基础、关键技术、工业软件、系统集成及工业应用研究。曾获得5项国家科技进步二等奖、13项省部级科技进步一等奖等20余项省部级科技奖励，授权国家发明专利49项，登记国家计算机软件著作权115项，获得3项中国专利优秀奖、2项上海市发明创造奖发明专利一等奖，出版专著3部、发表SCI/EI收录论文340余篇。研究成果入选中国高校产学研合作十大优秀案例。先后荣获首届新世纪百干万人才工程***人选、国家“973计划”项目首席科学家、国家重点研发计划项目首席科学家、国家自然科学基金基础科学中心项目负责人、国家杰出青年科学基金获得者、何梁何利基金科学与技术创新奖、全国发明创业奖、上海市科技精英、上海市劳动模范等荣誉。主要学术团体兼职：中国石油和化工自动化应用协会副理事长，中国仪器仪表学会副理事长。

1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 研究概要
2 工程教育新趋势
2.1 国外工程教育新趋势
2.2 国内工程教育新趋势
2.3 国内外工程教育新趋势总结
3 我国流程工业发展现状与趋势
3.1 我国流程工业发展现状
3.2 流程工业未来发展趋势
4 我国流程工业工程科技人才培养的现状与问题
4.1 调研访谈结果
4.2 问卷调查结果
4.3 现状与问题总结
5 流程工业工程科技人才培养国内高校案例研究
5.1 中国石油大学(北京)石油工程专业
5.2 北京科技大学冶金工程专业
5.3 北京化工大学化学工程专业
5.4 安徽工业大学冶金工程专业
6 流程工业工程科技人才培养国外高校案例研究
6.1 MIT化工专业
6.2 佐治亚理工学院化工专业
6.3 科罗拉多矿业大学石油工程专业
6.4 得州农工大学石油工程专业
6.5 昆士兰大学化学 冶金工程双专业
6.6 科罗拉多矿业大学冶金工程专业
7 流程工业工程科技人才培养案例总结
7.1 可供借鉴的经验
7.2 依然存在的问题
8 新时代我国流程工业工程科技人才培养发展战略设计
8.1 人才培养目标
8.2 人才培养模式
8.3 人才培养体系与路径
9 新时代我国流程工业工程科技人才培养的对策建议
9.1 政府层面
9.2 高校层面
9.3 企业层面