谢哲邦，九三学社社员。中国音乐家协会会员，上海音乐家协会理事，上海师范大学音乐学院钢琴教授，硕士研究生导师。多次应邀担任国内外重要钢琴比赛评委，全国及上海钢琴考级高级考官。曾任上海音乐家协会钢琴专业委员会副会长，上海师范大学音乐学院钢琴系主任。 长期从事音乐理论、钢琴演奏、钢琴即兴伴奏的教学研究工作。从教三十多年，硕果累累，培养了大批优秀的专业人才，被载人《中国专家名人词典》(第11卷)、《中国专家大辞典》(第12卷)。 在教研中，潜心于高等音乐教学的科学教育理论研究，尤其在钢琴即兴伴奏的教学中，树立现代教育新理念，在全国首开先河，把钢琴即兴伴奏课程作为一门综合学科来建构，使其更具有教育的科学性、系统性与学术性；把钢琴演奏、钢琴即兴伴奏与美育、教育学、心理学、哲学等多门学科相互渗透，使高师即兴伴奏的教学由单一的课程结构向综合性转变，由技能性的学科本位向人文艺术学科整合转变，由实用的工具性向审美的创新性转变，为我国高师钢琴教育事业的发展开创了一条新的教育之道。近年来，应邀在上海市及全国多个省份(新疆、山东、河南、江西、浙江、云南、湖北、湖南、重庆、广东等)的十几个城市，以及多所高校作巡回讲座，深受欢迎，其教育思想得到广泛的传播，有力地推动了钢琴教育事业改革的创新发展。 主要专著有《钢琴即兴伴奏实用教程》(列为上海市教委重点课程、上海师范大学精品课程；评为上海市教委、上海师范大学优秀教材；获上海师范大学校科研成果一等奖)、《钢琴即兴伴奏大纲及教材》、《钢琴即兴伴奏能力训练》、《琴韵·心蕴——钢琴即兴伴奏精编教程》(一)、(二)，《乘着歌声的翅膀——经典儿歌伴奏曲集》，并主编了全国高等师范院校教材《钢琴必修教程》(1—5册)等。 撰写并在国家核心刊物上发表学术论文多篇，主要有《谈师范音乐教学中即兴伴奏的课程建设》(获全国首届即兴伴奏研讨会“优秀论文奖”)、《钢琴即兴伴奏的艺术审美价值》(获国家教育部“全国论文”三等奖)、《浅析钢琴演奏中的感觉思维模式》、《钢琴即兴伴奏的艺术形式审美教育》、《谈新的教育形势下的高师钢琴即兴伴奏课程建设》等。
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