张文波，现就职于山东建筑大学建筑城规学院，山东建筑大学ADA建筑与艺术研究中心任课教师；主要致力于建筑历史与理论、建筑遗产保护等领域研究，参与国家自然科学基金项目2项，以第一或通讯作者在国内学术期刊发表高水平论文4篇，合作出版著作1部，目前主要承担《建筑设计基础》等本科课程的授课和ADA建筑艺术研究中心的教学研究课程。

第一章从空间走向形态

1．回顾

2．走向形态

3．形态获取

4．形态记录

5．观念赋子

6．训练装求

第二章读解

1．无限可能

2．问题讲评

第三章功能置入

1．从雕塑到建筑

2．形态之下

3．问题浮规

第四章空间融合

1．寻求融合

2．动画演绎

3．阶段回应

4．练习方案成果

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