第一部分 新时代高等职业教育的机遇与挑战
第1章 高等职业教育发展的新时代背景
1．1 新时代经济产业发展的主要标志
1．2 新时代经济社会发展的国家战略
1．3 新时代经济社会发展的主要科技基础
第2章 新时代对技术技能人才的新要求
2．1 信息化对技术技能人才的基本要求
2．2 智能化对技术技能人才的新要求
2．3 新时代高等职业教育面临的机遇与挑战

第二部分 我国高等职业教育发展历程和改革成果
第3章 我国高等职业教育发展历程
3．1 学习借鉴北美能力本位技能导向的职业教育人才培养模式（CBE）
3．2 学习借鉴澳洲的职业教育人才培养模式（TAFE）
3．3 学习借鉴德国设计导向的职业教育人才培养模式（DCCD）
第4章 高职专业人才培养方案与课程开发规范
第5章 “光伏工程技术”专业课程开发案例
5．1 概述
5．1．1 专业与经济社会发展的关系概述
5．1．2 专业开发概述
5．2 专业定位分析
5．2．1 科学技术发展与行业产业应用背景分析
5．2．2 专业定位分析
5．3 技术与职业分析
5．3．1 职业分析要点概述
5．3．2 典型工作任务汇总
5．3．3 典型工作任务学习难度范围
5．3．4 典型工作任务描述
5．4 专业一技术与职业分析汇总
5．5 专业课程体系设计
5．5．1 培养目标
5．5．2 培养规格
5．5．3 课程汇总
5．5．4 专业课程体系基本结构
5．5．5 专业特色和优势

第三部分 启航新征程，创新中国特色高等职业教育
第6章 转变高等职业教育发展理念
6．1 近三十年高等职业教育“学习借鉴、跟随发展”的发展理念
6．2 从“学习借鉴、跟随发展”转变为“经验共鉴、协同共进”的发展理念