马仁听，男，广州铁路职业技术学院教授，主持或参与国家、省、市、科研课题11项，2014年获得国家教学成果二等奖1项，广东省教学成果奖二等奖2项、广州市教学成果奖一等奖2项，公开发表论文20多篇，其中核心期刊4篇，主编教材两部。擅长结合学院实际，建设和规范各项管理体制机制，搭建面向服务社会和企业的服务平台。牵头成立“广州工业交通职教集团”和“一带一路”轨道交通职业教育联盟，共吸收近两百家企业参加，搭建了广阔的校企合作平台；承担起草《广州市校企合作实施意见（草案）》，协调广州市政府与广铁集团共建校企合作学院、学院理事会等项目，拟定各项校企合作章程。协助同类高职院校在争创示范校方面提供理论指导和技术咨询，得到同行专家的好评。

第一章高职教育国际化合作的发展历程第一节概念界定第二节西方高等教育国际化的历程第三节高等职业教育国际化的主要特征第二章高职院校国际化发展的理论依据第一节简·奈特的国际化教育理论及应用解析第二节科技创新合作相关理论及应用价值第三节海外办学相关理论及逻辑起点第三章我国高职院校国际交流合作的动力机制与影响因素第一节高等教育国际化的外部动力因素第二节高等教育国际化的内部动力因素第三节我国高职院校国际交流与合作的动力机制第四节我国高职院校国际交流与合作的影响因素第四章我国高职院校国际交流与合作的形成第一节我国高等职业教育国际化的历程及政策第二节我国高职院校国际交流与合作的发展历程第三节我国高职院校国际交流与合作的特点与经验第五章“一带一路”倡议与高职院校国际化第一节“一带一路”倡议为高职院校国际化发展带来的机遇与挑战第二节“一带一路”倡议下高职院校国际化发展内容第三节高职院校国际化存在的问题第四节“一带一路”国际化发展具体事项分析第六章部分国家高职教育国际化经验第一节美国高职教育国