陈虹霖，复旦大学社会发展与公共政策学院社工系教授、博导。
　　香港大学博士，浦江人才；哥德堡大学Linnaeus-Palme讲座教授（2014-2020）；中美富布莱特访问学者（2015-2016）。兼任中国社会工作教育委员会老年社会工作专委会副主任委员、中国老年学和老年医学学会智慧医养分会常务理事、中国老年保健协会老年福祉科技专业委员会委员、上海预防医学会社会医学专委会委员。主要关注老龄化、社会工作干预研究。
　　
　　安宁，合肥工业大学计算机与信息学院教授、博导。
　　美国宾夕法尼亚州立大学计算机科学与工程专业博士；哈佛大学公共卫生学院访问学者（2013）；中国卫生信息与健康医疗大数据学会护理创新与产业化联盟首届副理事长（2018）；Fellow of the International Academy of Health Sciences Informatics（2021）。在合肥工业大学创立了中国大陆一个老人福祉科技实验室，并于2016年被中国科学技术部认定为国家智慧养老国际科技合作基地，2020年被中国老龄协会认定为老龄科研基地。主要关注数据科学、智慧养老与社会科技的研究。

专业实践中的知识生产（代序一）
从终点到起点（代序二）
前言
概述

第一部分 “非药·可助”——轻度认知障碍患者及照料者多元干预小组
第一节 “忆”路出发
第二节 “脑”有所知
第三节 “音”为有你“乐”来越好
第四节 “脑”有所得
第五节 手“脑”并用
第六节 创意人生
第七节 “脑”当“忆”壮
第八节 “忆”路前行

第二部分 “同舟共济”照顾者联盟
第一节 （线下）“认识你们真好”
第二节 （线上）照顾者角色的澄清和转变
第三节 （线下）关注自己：照顾者情绪与压力
第四节 （线上）有利于大脑的饮食
第五节 （线下）“我的社会支持网络”
第六节 （线上）有利于大脑和身体健康的运动
第七节 （线下）小组总结共植希望
第八节 （线上）分享总结
附录2-1 第四节 第二次线上课程：有利于大脑的饮食

第三部分 “心怀正念·践行所想”
第一节 “初识相伴，拥抱新的开始”
第二节 想为“他/她”烹饪
第三节 听说读写样样行
第四节 “忆”路有你
附录3-1 拍七令
附录3-2 正念呼吸话术
附录3-3 走迷宫
附录3-4 健脑手指操——操作步骤
附录3-5 找规律训练题
附录3-6 脑部放松训练指南
附录3-7 延迟记忆训练
附录3-8 瞬时记忆能力训练

第四部分 评估与研究
附录4-1 简易认知状态评价量表（MMSE）
附录4-2 蒙特利尔认知评估量表（MoCA）
附录4-3 匹兹堡睡眠质量指数量表
附录4-4 老年抑郁量表
附录4-5 社会支持评定量表
附录4-6 日常生活能力量表
附录4-7 正念觉知量表
附录4-8 正念访谈提纲
附录4-9 知情同意书
附录4-10 认知症干预以及照料资源
附录4-11 “北京安和·认知干预”微信小程序
附录4-12 第二期干预组员小结（部分摘录）

后记