给班主任的易读、好用、有效的59条心理学策略
☆将积极心理学引入班级管理,为班主任提供59条易读、好用、有效的心理学建议,帮助班主任走出不会管理、不愿管理、管理无效或低效等现实困境。
☆本书不是单纯的理论堆砌,而是心理学理论结合具体实践案例以及各种有效的方法策略,不仅能让我们深入浅出地理解孩子的行为,而且通过相关可行性的操作方案和办法,干预和纠正孩子的不良行为,正向引导,积极培育,让孩子健康快乐地成长,解决当下家长最为焦虑的问题。
☆学生没有归属感怎么办?学生没有自制力怎么办?班级风气有问题如何改变?学生有社交障碍怎么办?如何帮助“多动症”学生?……全方位、多角度帮助班主任解决班级管理中遇到的难题,从此轻松带班,不再烦恼。
从学生心理的角度去探索教育的可行性,创新实践教育心理学机制和逻辑,引领家长和指导学生共同健康成长,用爱呵护每一个幼小心灵。
△流动能量场:让每一面墙都说话
△拥有归属感:班徽设计与创造
△集体自调节力提升:大自然是最好的教室
△集体自适应力提升:绘本治愈入学困难症
△情绪宣泄:日记是孩子放飞心灵的秘密基地
△“多动症”的克星:运动,有你想象不到的强大功能
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拥有归属感:班徽设计与创造/021
集体自调节力提升:大自然是最好的教室/057
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