自序
绪论
第一章 学制前奏:晚清学堂教育勃兴
第一节 “中体西用”思想与施策
第二节 近代学堂的开蒙与兴起
第三节 学堂教育与学校教育之辩
第四节 以福建船政学堂为代表的图绘课程考察
第二章 学制萌发:晚清图画手工教育发轫
第一节 日本艺术教育改革与引介
第二节 废旧立新与《壬寅学制》的初创
第三节 《癸卯学制》与近代学校美术教育制度的确立
第四节 以两江师范学堂为代表的师范美术教育考察
第三章 学制更迭:民初高等美术教育拓进
第一节 《壬子癸丑学制》的承续
第二节 美国学制影响下的《壬戌学制》
第三节 近代美育思想对学制的推动
第四节 近代美术教育家的践行与检验
第四章 学制推广:高等学校美术教育制度探索
第一节 不息变动的私立上海美专
第二节 首创美术专门教育的国立北平艺专
第三节 兼容并包的国立杭州艺专
第四节 美术师资养成的国立中央大学艺术科
第五章 学制审视:近代学制对高等美术教育的影响与作用
第一节 近代高等美术教育的历史使命
第二节 学制规约下的高等美术教育发展路径
第三节 近代高等美术教育的历史回音
第四节 近代高等美术教育的反思与启迪
结语
附录
参考文献
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