彭熠，湖南长沙人，副教授，湖南第一师范学院外国语学院专任教师。湖南省教育科学研究院博士后，湖南师范大学高等教育学博士，美国卡梅隆大学教育硕士，华中科技大学高等教育学硕士，中南大学文学学士。主要研究方向为外国语言文学、高等教育管理。在大学从事英语教学与教育研究工作二十余年；国家公派美国访问学者（2008.7--2010.6），在美国中小学从事汉语教学与文化传播工作两年。主持省级课题5项，其他课题6项，发表学术论文20余篇，指导学生多次在省级英语竞赛中获奖。  

目录

 

 

 

第一章导论

 

第一节研究缘起

 

第二节研究意义与创新之处

 

第三节概念界定与文献综述

 

第四节研究方法与研究思路

 

 

 

第二章调研概述与问卷设计

 

第一节调研背景与政策依据

 

第二节调研企业及其“一带一路”进程

 

第三节调研过程与问卷设计

 

第四节问卷参与人员基本情况

 

 

 

第三章出海企业语言能力需求调研与分析

 

 

第一节出海企业员工对语言能力的态度

 

第二节出海业务所需语言能力与存在障碍

 

第三节出海企业语种需求

 

第四节选派员工出海的语言要求

 

 

 

 

第四章出海企业语言人才培训调研与分析

 

 

第一节出海企业员工对语言培训的态度与评价

 

第二节出海企业语言培训的组织

 

第三节出海企业语言能力提升路径

 

第四节出海企业对大学外语教学改革的建议

 

 

 

 

第五章“一带一路”建设背景下语言培训供需矛盾

 

 

第一节出海企业语言培训的需求

 

第二节出海企业语言培训的供给

 

第三节“一带一路”建设背景下语言培训面临的问题

 

第四节服务“一带一路”建设的语言培训举措

 

 

 

第六章服务“一带一路”建设的语言教育供给侧改革策略

 

 

第一节语言继续教育改革策略

 

第二节高校语言教育供给侧改革策略

 

 

 

第七章服务“一带一路”建设的翻译人才培养改革策略

 

 

第一节我国翻译人才的需求与分布

 

第二节我国翻译人才培养的现状、特点与存在问题

 

 

第三节创新翻译人才实践能力培养模式

 

第四节创新“智能+人工”翻译人才培养模式

 

 

 

结语

 

 

 

参考文献

 

 

 

附件湖南出海企业语言能力需求调研