王东浩，男，1981年生，汉族，河北衡水人，党员，哲学博士。天津职业技术师范大学教师，研究方向马克思主义哲学。承担课程有《马克思主义基本原理概论》等，先后发表论文50余篇，主持省部级课题一项，参与国家社科基金课题两项，出版学术专著一部，合著两部。主要学术兼职中国经济逻辑专业委员会理事、副秘书长。
　　
　　迟西琴，女，1984年生，安徽肥东人，哲学博士，天津职业技术师范大学讲师，主要研究方向为马克思主义理论。主持省部级项目1项，参与编写《医学伦理学》教材1部，发表论文数篇。

专题一 导论
一、基于科学的教学认知
二、基于人民的案例结合
三、基于实践的课堂互动
四、基于开放的置
五、建议学

专题二 辩证唯物论
一、基于科学的教学认知
二、基于人民的案例结合
三、基于实践的课堂互动
四、基于开放的置
五、建议学

专题三 唯物辩证法
一、基于科学的教学认知
二、基于人民的案例结合
三、基于实践的课堂互动
四、基于开放的置
五、建议学

专题四 辩证唯物主义认识论
一、基于科学的教学认知
二、基于人民的案例结合
三、基于实践的课堂互动
四、基于开放的置
五、建议学

专题五 辩证唯物主义历史观
一、基于科学的教学认知
二、基于人民的案例结合
三、基于实践的课堂互动
四、基于开放的置
五、建议学

专题六 关于市场在资源配置中的决定作用
一、基于科学的教学认知
二、基于人民的案例结合
三、基于实践的课堂互动
四、基于开放的置
五、建议学

专题七 产业资本的运行规律
一、基于科学的教学认知
二、基于人民的案例结合
三、基于实践的课堂互动
四、基于开放的置
五、建议学

专题八 经济化与当代资本主义的新变化
一、基于科学的教学认知
二、基于人民的案例结合
三、基于实践的课堂互动
四、基于开放的置
五、建议学

专题九 社会主义制度的建立及其发展实践
一、基于科学的教学认知
二、基于人民的案例结合
三、基于实践的课堂互动
四、基于开放的置
五、建议学

专题十 是人类崇高的理想
一、基于科学的教学认知
二、基于人民的案例结合
三、基于实践的课堂互动
四、基于开放的置
五、建议学
后记