方德坚，男，1975年生，福建福清人，现为福建技术师范学院信息技术中心主任，高级实验师，本科毕业于福建师范大学信息管理与信息系统专业，2010年7月获得电子科技大学软件工程硕士学位，2016年至今博士就读于重庆大学计算机技术专业，主攻信息安全、自然语言处理方向。工作期间发表了十多篇SCI、EI检索文章，参与一项国家标准制定，参与多项课题研究。

模块一 基础与理论
第1章 现代教育技术概述
1.1 现代教育技术的相关概念
1.2 教育技术的产生与发展
1.3 现代教育技术的时代意义
第2章 现代教育技术的理论基础
2.1 教学理论
2.2 学习理论
2.3 传播理论
2.4 系统科学理论
模块二 技术与支撑
第3章 信息化教学媒体与环境
3.1 信息化教学媒体阐述
3.2 新型信息化教学媒体
3.3 信息化教学环境
第4章 信息化教学资源的获取与处理
4.1 信息化教学资源阐述
4.2 文本资源的获取与处理
4.3 图像资源的获取与处理
4.4 音频资源的获取与处理
4.5 视频资源的获取与处理
模块三 课程与教学
第5章 多媒体课件与微课
5.1 多媒体课件阐述
5.2 多媒体课件的设计与制作
5.3 微课的设计与制作
第6章 信息化教学及其评价
6.1 信息化教学阐述
6.2 信息化教学设计
6.3 信息化教学评价
第7章 网络课程与在线教学
7.1 网络课程阐述
7.2 网络课程设计开发
7.3 在线教学平台
7.4 在线教学模式
模块四 延伸与展望
第8章 新技术持续赋能教育教学
8.1 虚拟仿真技术+教育
8.2 大数据技术+教育
8.3 人工智能技术+教育
模块五 操作与实践
第9章 信息化环境操作
9.1 线下教学空间操作
9.2 线上教学工具操作
9.3 信息化教学资源检索
第10章 上机实践操作
10.1 Photoshop图片处理上机实践
10.2 微课视频制作（Camtasia）上机实践
10.3 PPT课件优化上机实践
参考文献