第一章 体教融合背景下学校体育发展导论
第一节 学校体育教育概述
第二节 体教融合的内涵
第三节 学校体育发展的矛盾及困境
第二章 体教融合背景下学校体育的教学设计
第一节 教学设计的理论概述思考
第二节 行为主义体育教学设计模式
第三节 认知主义体育教学设计模式
第四节 建构主义体育教学设计模式
第五节 人本主义体育教学设计模式
第三章 学校体育中有效学习与教学机制
第一节 学校体育的有效学习
第二节 学校体育的有效学习机制
第三节 学校体育的有效教学
第四节 学校体育的有效教学机制
第四章 体教融合背景下学校体育课程改革原理
第一节 学校体育课程的设计与编制
第二节 学校体育课程的实施与管理
第三节 学校体育课程的评价与完善
第五章 体教融合背景下学校体育发展的实践路径
第一节 寻求改革决策融入改革实践手段和途径
第二节 建立学校体育检测评价机制手段和途径
第三节 积极改善学校体育办学条件的手段和途径
第四节 积极推动体育教育教学改革的手段和途径
第五节 构建学校体育改革与发展社会认识机制的手段和途径
第六节 建立高校实务的学校体育管理体制与推动机制的手段和途径
参考文献
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