于国文，北京市小学数学教研员，北京师范大学和澳大利亚墨尔本大学联合培养博士，博士后出站。曾赴澳大利亚墨尔本大学、芬兰赫尔辛基大学访问交流。主要研究方向为数学课程与教学论，专长于国际比较研究、课堂教学录像分析、教材研究等。在《全球教育展望》《外国教育研究》《课程•教材•教法》《外国中小学教育》《数学教育学报》等核心期刊发表论文数十篇。主持并完成全国教育科学十三五规划2018年度青年课题及博士后科学基金项目，参加澳大利亚研究委员会等资助的多项国际合作研究项目。