龚芙蓉，武汉大学图书馆副研究馆员，管理学硕士。长期从事信息素养教育的研究与教学。 主持建设的MOOC“信息素养与实践：给你一双学术慧眼”被教育部授予“国家一流本科课程”，并被国内多所高校选定为校内SPOC课程。发表CSSCI期刊论文多篇，主持教学改革项目多个。

方小利，武汉大学图书馆馆员，材料物理与化学专业博士。从事数据素养与数据利用教学、知识产权信息服务与研究相关工作。发表SCI期刊论文3篇、CSSCI论文多篇，主持省级横向项目及校内项目多项。

第一章绪论

第一节信息素养的概念及重要性

第二节信息素养的构成

第二章精确文献检索

第一节精确文献检索与主题文献检索的区别

第二节文献线索判读

第三节案例——精确文献检索的步骤与方法

第三章主题文献检索

第一节检索词（上）——分类检索词与主题检索词

第二节检索词（下）——实际检索中提取检索词的一般方法

第三节检索式（上）——常用的信息检索技术

第四节检索式(下)——复杂检索式的练习

第五节主题文献检索策略

第六节国内外数据库检索的一般方法

第七节案例：主题文献检索策略

第四章文献信息源

第一节国内文献信息源

第二节国内综合性数据库检索方法选介

第三节国外综合性文献信息源

第四节国外综合性数据库检索方法选介

第五节国外专业性文献信息源

第六节国外专业性数据库检索方法选介

第七节开放获取资源

第五章专利文献检索

第一节专利文献基础知识

第二节专利文献信息源

第三节专利文献检索方法

第六章数据资源检索

第一节数据基础知识

第二节数据信息源

第三节数据检索方法

第七章信息筛选与分析

第一节文献筛选与分析

第二节数据清洗、处理与分析

第八章信息阅读与管理

第一节文献阅读

第二节案例：基于结构化思维的主题阅读（综述）大纲

第三节文献管理

第九章信息整合与再生

第一节学术研究的基础——文献综述

第二节学术论文与学位论文

第三节数据分析报告

第四节学术规范

第十章信息共享与交流

第一节学术论文发表

第二节OA期刊出版

第三节学术社交网络

第十一章信息素养综合案例——诺贝尔奖科学选题系列

第一节在情境中考察信息的检索与发现

第二节在情境中理解信息的分析与评价

第三节在情境中探索信息的创造与交流

参考文献

附件一

《信息素养与实践》MOOC资源

附件二

《信息素养与实践》教材课件