孙福，男，黑龙江省龙江县人，硕士，副教授。长期从事教育教学与管理工作，发表论文70余篇；获省部级以上成果奖13项；主编或副编教材著作20余部。现从事在线教育和在线类课程资源建设与管理工作，熟悉在线教育的特点、规律和发展前沿，主持或参与20余门在线课程建设与开发。

目录

第1章Camtasia Studio概述1

11Camtasia Studio安装与卸载3

111Camtasia Studio安装3

112Camtasia Studio汉化4

113Camtasia Studio属性设置7

114Camtasia Studio 2020安装7

115Camtasia Studio 2020卸载11

12Camtasia Studio 2020工作界面14

13Camtasia Studio主要功能15

131录制屏幕功能15

132编辑功能16

133菜单制作功能17

134剧场功能17

135播放功能17

14Camtasia Studio项目管理18

141新建项目18

142打开项目18

143从模板新建20

144保存项目23

145导出项目23

第2章录制视频25

21菜单栏26

211捕获27

212效果27

213工具29

214帮助36

22录制区域36

23已录制输入38

231相机38

232麦克风39

233系统音频39

24rec开关39

25预览界面40

26录制《腹式呼吸》微视频41

第3章工具箱45

31媒体箱46

32库48

33收藏夹49

34注释50

341标注50

342箭头和直线51

343形状51

344模糊和高亮52

345草图运动标注52

346击键标注52

35转换54

36行为55

37动画55

38光标效果59

39旁白61

310音效62

3101去噪63

3102音频压缩63

3103淡入和淡出63

3104剪辑速度64

311视觉效果66

3111着色66

3112交互式热点67

312交互性69

313字幕72

3131输入字幕72

3132导出字幕75

3133导入字幕76

3134同步字幕80

3135语音转文本82

第4章画布85

41分离画布86

42画布设置87

421画布界面设置87

422画布上的操作88

43预览窗口90

44画布工具栏90

45播放控制按钮91

第5章时间线93

51工具栏94

511缩放条94

512撤销与重做95

513剪切、复制、粘贴95

514分割95

52刻度尺96

53播放头96

54轨道97

541增减轨道98

542重命名轨道99

543打开与关闭轨道99

544锁定与解锁轨道99

545移动轨道100

546缩放轨道100

547选择轨道上的所有媒体100

548启用与禁用磁道100

549分离时间线101

5410显示与隐藏标记和测验102

5411轨道上的媒体操作109

第6章生成和分享119

61Camtasia Studio的文件格式119

611源文件（*trec文件）120

612项目文件TechSmith Project（*tscproj）121

613视频文件（*mp4）122

62生成和分享媒体的方法123

621使用工具按钮123

622使用菜单栏123

63本地生成124

631分享到Screencastcom125

632其他分享到网站126

64自定义生成126

641控制器128

642尺寸129

643视频设置129

644音频设置130

645选项130

646视频选项133

647添加/编辑预设139

第7章特效143

71画中画143

711静态画中画144

712动态画中画144

72抠像145

721静态抠像146

722动态抠像148

73设备框架152

74片头/片尾154

75移动马赛克159

第8章微课基础163

81微课内涵164

811关于微课的主流观点164

812微课内涵的界定164

82微课特点165

83微课分类165

84微课设计制作中需要把握的问题166

841选好内容，确定主题166

842规范流程，优化设计166

843收集素材，制作课件167

844多措并用，多元呈现167

845从容放松，得体大方167

参考文献169