本教材与国内同类教材相比，具有显著特点：1.立意深远。教材注重德育思政融入，以*新的文化、旅游政策为指导，弘扬民俗文化正能量。教材以民俗文化为资源基础，以旅游和民俗文化建设为核心，强调民俗文化与旅游的紧密融合，各相关内容都突出民俗文化的价值与特色，并加以弘扬，有利于坚定学生的文化自信心，有助于对学生开展课程思政教育。教材能够让学生做到学有所得，学以致用，终身受益。2.视角新颖。教材从民俗学和旅游学交叉的角度进行创新，在论述民俗一般理论的基础上，对民俗旅游资源及其开发进行理论探索，表现在每章都开辟专节指出本章民俗事象的旅游价值及其与旅游的关系，教材*后开辟专门章节论述民俗文化与旅游活动的关系，并列举相关的开发模式和生动案例，彰显民俗文化的旅游价值。3.结构完整。以“本”为本，紧扣大学本科教育教学要求，体系完整。教材各章均有明确的学习导引、学习重点、知识关联、知识活页、本章小结、思考与练习、案例分析，做到了理论与实践相结合，并适当配置插图、表格和脚注，便于师生开展各环节教学、内容检索以及知识和能力拓展。4.编排科学。以“纲”为纲，教材注重民俗学科的关联性与内在联系性。民俗文化与它所涉及的各类民俗事象（如饮食、服饰、居住、节日、交通等）存在很高的关联性，教材对此作了较为科学合理的安排和处理。总之，囿于当前国内民俗旅游的教材少之又少，本教材的出版已为民俗旅游学科的建设与发展做出了基础性贡献。
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