曾祥敏，中国传媒大学电视学院教授、博士生导师，全国新闻与传播专业学位研究生教育指导委员会副主任委员。入选2020度全国广播电视和网络视听行业领军人才工程,被评为北京市教学名师（2019）、北京市“师德先锋”（2018）、北京市青年教学名师（2017）。分别荣获教育教学成果一等奖一次、教育教学成果二等奖一次。担任中国记协新媒体专业委员会专家组组长、《中国新媒体研究报告》主编、《中国新闻传播研究》副主编、“中国新闻奖”“长江韬奋奖”评委、中国广播影视大奖评委。一流课程《电视采访报道》负责人，教育部 “新世纪优秀人才支持计划”入选人员，优秀教学团队“广播电视新闻学”核心成员。

主要研究领域为视听传播、媒体融合、国际传播、网络舆情传播。主要著作有《视听传播——主流媒体融合、社交、垂直、智能、场景的逻辑演进》、《电视采访》、《中国新媒体研究报告》（主编）、《融媒体新闻这样做》（主编）、《新媒体背景下的电视分众化传播》、《电视新闻学》。其中，《电视采访》教材入选第二批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、北京市高校优质本科教材。在《人民日报》《光明日报》等报刊发表理论文章和评论10余篇，在《现代传播》《社会科学》等学术刊物发表论文130余篇。

主要创作作品：中国传媒大学校宣传片（2019年）、二十集文献纪录片《中国广告二十年》、央视公益广告《感恩亲情 近距离去爱》、南水北调中线工程渠首专题片《南水北调南阳纪实》 、微电影《饮水思源，感恩南阳》、北京市教工委专题片《党旗下的风采——用地理创造奇迹的人》、通讯《永不停息的“斗牛犬”——我眼中的CBS记者华莱士》。

第一章　理解融合新闻

第一节　融合新闻溯源与演变 

第二节　融合新闻的概念、内涵与外延

第三节　融合新闻的变与不变 

第二章　融合新闻理念变革与方法创新

第一节　融合新闻理念变革 

第二节　融合新闻内容生产创新

第三章　用户思维

第一节　理解用户 

第二节　从“推送”到“拉动”

第三节 释放用户生产力

第四节　新闻核查机制 

第四章　融合新闻策划

第一节　用户思维下的策划 

第二节　融合策划的具体思路与方法 

第三节　新闻标题和封面

第五章　短视频创作

第一节　短视频的定义、特点及类型

第二节　短视频内容语法革新 

第三节　短视频差异化运维 

第六章　移动新闻直播

第一节　理解移动新闻直播 

第二节　移动新闻直播的类型 

第三节　移动新闻直播方法 

第七章　交互与沉浸叙事创新（一）

第一节　交互叙事创新—新闻游戏 

第二节　交互新闻叙事—H5新闻 

第八章　交互与沉浸叙事创新（二）

第一节　沉浸式新闻叙事—虚拟现实（VR）新闻 

第二节　交互可视化与深度报道 

第九章　数据新闻

第一节　为什么需要数据新闻 

第二节　什么是数据新闻 

第三节　数据新闻的叙事逻辑 

第四节　数据可视化的语义表达逻辑和视觉传播形态 

第五节　开放数据与开放性叙事 

第十章　全媒体记者

第一节　全媒体时代记者的挑战与机遇 

第二节　全媒体记者的守正创新 

第十一章　融合新闻伦理与道德

第一节　传统新闻伦理与道德 

第二节　传统新闻伦理面临的挑战

第三节　融合新闻中的道德失范 

第四节　新闻伦理和道德的重构 

参考文献 

后　记