* 本书是北京师范大学艺术与传媒学院“京师艺术教育丛书”系列图书之一,本系列图书整合了北京师范大学多艺术学科优势,会集美育学科领域的众多专家学者,以强化新时代学校美育工作为出发点,以审美教育中的不同艺术学科的基础教育板块作为切入点,广泛探索学校美育的相关理论与实践问题,实现艺术教育的价值重构与路径创新。
* 本书在舞种分类的视野下,建立起舞种基本概念、鉴赏导引、赏析与实践、思考与讨论的书写框架,试图以整体观和全局观认知舞蹈鉴赏活动的规律、内涵与意义,内容新颖、逻辑顺畅,是提升学生审美素养的经典教材。
* 本书不拘囿于对一个个舞作的品读,转而从创作背景、作品内容、作品形式、何以经典四个方面展开舞蹈审美鉴赏,拓宽了舞蹈审美鉴赏活动的边界,使得舞蹈美育从审美感知、文化理解、艺术体验,最终走向表现与创造。
第四节 守古寻新
一、鉴赏导引
“守古寻新”涉及的是文化复归的命题,它是艺术创作的一种方式。中华民族拥有几千年灿烂文化的积淀,从古代历史文化中发掘古典艺术的真谛,进行文化的再生、转化与创新,其背后更为深层次的内涵是文化自信。中国古典舞的创作也理应走进历史,从古代史书文献记载和壁窟、岩画、墓室等各类文物中对历史古风遗韵进行采集,追溯和捕捉先人留下的文化精神与神韵,在忠于历史的基础上进行当代诠释。
“守古寻新”之“守古”,在于坚守古代舞蹈形象与古代乐舞形式所呈现的中国传统文化中开放性、可塑性、超脱性的审美旨趣,坚守“古典审美”的核心属性;“寻新”在于从古代的文化资源中寻求艺术形象建构的当代突破,在“破其形,扬其神”的追求中丰富舞蹈的表现形式与文化内涵。汉唐古典舞作品历史组舞系列《炎黄祭》《寻根述祖谱华风》,大型中国古典舞剧《铜雀伎》以及汉唐古典舞风格的《踏歌》《谢公屐》《楚腰》《相和歌》《绿带当风》《逍遥》;民族舞剧《丝路花雨》《大梦敦煌》以及敦煌舞风格的《飞天》《金刚》《千手观音》《反弹琵琶品》《燃灯踏焰》等,都将舞蹈作为文化的一种表现形态,再现了历史中某一时代的民族风格、文化气质与生命情调。
本节收录了五部经典作品,分别是取材于敦煌莫高窟壁画艺术,以盛唐时期著名的丝绸之路的故事为蓝本的《丝路花雨》;采用汉代“盘鼓舞”的形式展示汉室王朝中歌舞伎人踏鼓作舞、踏鼓而歌的《相和歌》;以敦煌莫高窟壁画上的伎乐“飞天”艺术形象为原型,再现长绸舞艺术魅力的《飞天》;以汉代歌舞相合的民间自娱舞蹈形式“踏歌”的表演风情为原型创作的《踏歌》;借南朝著名五言山水诗人谢灵运发明“谢公屐”的典故表现魏晋文人气质风度的《谢公屐》。这五部作品风格特色浓郁,辉映着那些岿然不动、沉默不语、历经千年沧桑、承载万卷历史文化的古代画像砖石和历代洞窟壁画中栩栩如生的舞蹈形象。
欣赏此类作品需着重关注以下几个方面。
(1)预先了解舞蹈作品中人物的历史背景。这个/类人物出自哪里?是否有人物原型?对人物原型所处的时代背景、社会文化风貌、审美风尚等方面做出全面认知,了解社会结构和意识形态在艺术上的反映等,是顺利步入此类作品的鉴赏前提。例如,《谢公屐》着意表现魏晋时期文人雅士的形象气质,是由于魏晋时期人文精神觉醒,人们思想异常活跃,呈现出文化思想转变的时代风貌,并由此出现了魏晋文人潇洒清凛、狂放不羁、桀骜不驯的“魏晋风度”。知悉时代背景,在鉴赏过程中就不难理解作品的基调与人物的特色风格了。
(2)关注表演形式的历史沿袭情况。中国古典舞的创作,尤其是汉唐古典舞、敦煌舞的创作,大多是从古代文献记载、画像砖石、壁画形象中择取历史上中国舞蹈的表演形式进行承袭并创新运用。例如,《丝路花雨》中“反弹琵琶”的舞蹈形象取自敦煌莫高窟中唐时期的“反弹琵琶伎乐天”形象;《相和歌》中“相和歌”“盘鼓舞”的表演形式可追溯至汉代;《飞天》中的“长绸”可在汉代画像砖上的“绸舞”形象中找到依据;《谢公屐》中的衣袖与鞋,均是中国传统文化中“宽衣大袖”的经典服装样式“博袖”(或称蝶袖)与南北朝时期的特制登山鞋“谢公屐”的创新运用;《踏歌》的表演形式,是汉代的民间自娱歌舞形式“踏歌”的再现等。
(3)思考古代资源如何当代新用。中国古典舞创作对古代资源的挖掘并非要还原历史,动态的舞蹈也无法依据静态的图像或史书文献达成真正的还原或复刻。中国古典舞只是在尊重并依据历史资源与其文化内涵的基础上,以现代的手段重塑历史风貌与人文气韵,再现自信开朗、积极豁达的民族个性以及民族审美情感内容。故此,本章节作品的鉴赏,可以进一步拓展思考编者如何将古代资源进行当代运用,如何连接历史传统与现代思维,形成独具当代文化品格的古舞新韵。
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第一章
悠悠国韵:发展于当代的“古典” 001
第一节 情怀·情思 006
第二节 传神写照 029
第三节 意在象中 056
第四节 守古寻新 080
第二章
生命赞歌:典范化与艺术化的中国民族民间舞 107
第一节 民族风采 114
第二节 自然之舞 138
第三节 生活赞歌 160
第四节 时代节拍 182
第三章
时代撞击:当代文化信仰中的自由舞蹈形式 205
第一节 舞如其人 212
第二节 文舞同声 233
第三节 历史印记 256
第四节 聚象成境 280
第四章
中西合璧:芭蕾艺术的“民族化”道路 297
第一节 古韵新风 303
第二节 革命之歌 326
第三节 中国交响 348
第四节 现代之舞 369
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