为贯彻落实“双减”有关精神,进一步规范学校教育教学管理,全面提高教育教学质量,在“双减”政策下设计有效作业,使一线教师第一时间转变教学思想,提高自身的专业素质,《核心素养导向的多样作业设计(小学语文)》以适应新形势下的“减负增效”为出发点,从前置式作业设计、合作式作业设计、探究式作业设计、分层式作业设计、选择式作业设计、体验式作业设计、开放式作业设计、自主式作业设计等八个方面进行了分析论述,为在摸索阶段的老师指明了前进的方向,给广大读者呈现了“双减”背景下作业设计的新思路。要在作业设计中提高基础作业的质量,就要根据学生特点或兴趣设计作业,培养学生开放性思维,设置开放的问题情境,不要追求唯一答案,要注重培养学生的综合思维能力并让学生产生新的思维体。
《核心素养导向的多样作业设计(小学语文)》以适应新形势下的“减负增效”为出发点,从前置式作业设计、合作式作业设计、探究式作业设计、分层式作业设计、选择式作业设计、体验式作业设计、开放式作业设计、自主式作业设计等八个方面进行了分析论述,为在摸索阶段的老师指明了前进的方向,给广大读者呈现了“双减”背景下作业设计的新思路。
第一章:前置式作业设计:引导学生主动学习
第二章:合作式作业设计:引导学生学会合作
第三章:探究式作业设计:培养学生创新思维
第四章:分层式作业设计:提升多元写作能力
第五章:选择式作业设计:提升学生思维品质
第六章:体验式作业设计:带领学生亲身体验实践
第七章:开放式作业:让作业充满无限可能
第八章:自主式作业设计:提升学生自我效能感
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