陈萧芸，山东艺术学院2010级中国乐器演奏专业学士学位；山东艺术学院2016级齐鲁音乐文化研究硕士学位跟随张桂林教授学习并顺利完成硕士毕业。在导师的指导下下先后发表论文《山东运河音乐文化研究——以济宁与临清为例》《梁武帝的新制礼乐研究》等论文期刊。毕业后一直致力于研究音乐文化研究工作，并参与鲍晓媛副教授与刘晓静院长相关课题研究，对音乐文化研究方面颇为热爱。

本书以中国民族音乐文化传承与高校音乐教育为主线，首先对中国传统音乐文化进行了系统的解读，其中介绍了中国民族音乐的文化特征、分类以及中国民族音乐的魅力所在；其次讲述了民间艺术与古代舞蹈文化、湖南土家族的艺术、湖南苗族音乐舞蹈文化等；之后阐述了中国民族音乐文化传承，这一部分涵盖了民族音乐文化传承的途径、举措以及与民族音乐的多元化融合；最后总结了中国民族音乐传承与发展的有关内容。本书条理清晰，结构合理，内容丰富新颖，是一部理论性很强的著作。

第一章 中国传统音乐文化概述
第一节 中国传统音乐的沿革
第二节 中国传统音乐的艺术特性
第三节 中国传统音乐的美学
第二章 中国民族音乐的文化特征
第一节 京剧与昆曲的文化特征
第二节 汉族民歌及歌舞的文化特征
第三节 具有代表性的少数民族音乐及文化特征
第四节 曲艺音乐及其文化特征
第三章 中国古代歌舞音乐
第一节 民族歌舞音乐的发展历程
第二节 民间歌舞音乐艺术与社会文化特征
第三节 宋代歌舞的继承与发展
第四章 音乐教育基本理论
第一节 音乐教育学科的定位和意义
第二节 学校音乐教育的性质与目标
第三节 音乐教育的目的与原则
第四节 素质教育观念下的音乐教育
第五章 我国音乐教育的现状与创新
第一节 我国音乐教育的现状
第二节 我国音乐教育的危机与困境
第三节 音乐教育创新的途径与方法
第四节 开展多元化音乐教育的价值与策略
第六章 音乐教学的领域及教学方法
第一节 歌唱教学
第二节 音乐欣赏教学
第三节 器乐教学
第四节 音乐基础知识和基本技能教学
第五节 音乐创作教学
第七章 音乐教育的多样性
第一节 音乐教育的复杂性
第二节 普通音乐教育
第三节 职业音乐培训
第八章 中国民族音乐的传承与发展
第一节 民族音乐的保护
第二节 从原生态音乐看我国民族音乐的多元化发展
第三节 多元化背景下民族音乐的传承与发展
参考文献