本教材总体设计思路打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变成以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成具体工作任务的过程中学会完成相应工作任务的技能，构建相关理论知识，并具备一定的职业发展能力。课程内容选择包含当今企业车辆维护中典型的、频率高的作业项目，主要包括汽车维护基础、车身检查与维护，发动机检查与维护、底盘检查与维护、新能源汽车检查与维护、整车检查与维护等内容，课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了职业教育对理论知识学习的需要及学生特点，并融合了相关技能大赛、职业资格证书对知识、技能和规范的要求。项目设计以汽车各总成、系统维护为线索，在对知识与技能的描述上也力求详细与准确。技能及其学习要求采取了“能做汽车某系统检查与维护”的形式进行描述；知识及其学习要求则采取了“能描述某系统检查与维护作业规范、技术要求”和“能理解为什么要检查某系统”的形式进行描述，即区分了两个学习层次，“描述”指学生能熟练识记知识点，“理解”指学生能把握知识点的内涵及其关系。
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