教学课例
中小学思政课
弘扬岭南优秀传统文化
主动拒绝烟酒与毒品（第三课时）
公民的基本义务
一点中国红，耀我华夏龙
我是广告创意师
这些东西哪里来（第二课时）
古代科技耀我中华
父母多爱我
语文学科
清平乐·村居
呼风唤雨的世纪
女娲补天
孤独的小螃蟹
己亥杂诗
四季之美
与圣贤同行，树文化自信
《红楼梦》导读
历史学科
二战后的世界变化
中国工农红军长征
振兴中华：革命救国与民族复兴
两次鸦片战争
论文
中小学思政课
初探以道德与法治为主的跨学科融合教学路径——以《岭南醒狮文化》一课为例
党史学习教育与初中思政课教学融合的课堂实践——以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》与初中道德与法治课的新结构设计为例
创设多元体验，构建素养课堂——“价值体悟”教学模式下的小学道德与法治教学设计例谈
新时代思政课育师模式的探索与实践——以中山市思政“共进社2．0”为例
语文学科
创设情境：中学文言文作业高质量设计的路径
基于突出中华优秀传统文化的高中语文统编教材项目式教学研究
“中华传统文化专题研讨”任务群的目标定位与实施路径
高考语文情境化试题设计理论与实践刍议
历史学科
基于学科本质理念的党史学习教育
“铸魂育人”视域下的历史故事考证教学——以《东汉的兴衰》为例
……
实践案例
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