体育和教育的融合顺应了时代发展的要求，使竞技乒乓球和学校教育互促互进，既为竞技乒乓球的发展提供了人才资源，促进了乒乓球事业的可持续发展，同时也为学校体育和学校教育注入新的活力，促进学生健康成长与全面发展。在体教融合理念不断成熟的今天，作者在查阅大量相关著作文献的基础上，精心撰写了《体教融合视域下乒乓球后备人才的科学培养研究》。
《体教融合视域下乒乓球后备人才的科学培养研究》共七章，首章阐释体教融合理念，以了解体教融合的内涵及其与体育后备人才培养的关系。第二章分析乒乓球后备人才培养的理论与改革发展，构建乒乓球后备人才培养的多元理论体系，并基于我国乒乓球后备人才培养现状提出改革发展的思路。第三章点明主题，深入研究我国乒乓球后备人才体教融合培养模式的构建与运行，结合体教融合提出改善我国乒乓球后备人才培养现状的策略。第四章至第六章分别对体教融合视域下我国乒乓球后备人才文化素质、身心素质、核心技能素质的培养进行研究，充分发挥体教融合的优势与作用，全面培养与提升我国乒乓球后备人才的综合素质。第七章对体教融合视域下乒乓球后备人才培养的科学管理展开深入研究，具体包括乒乓球后备人才文化教育管理、训练管理、培养质量管理以及培养管理的绩效评价，通过开展全方位的管理工作，切实提高我国乒乓球后备人才培养效率与质量。
《体教融合视域下乒乓球后备人才的科学培养研究》在体教融合视域下重点对我国乒乓球后备人才的科学培养展开研究，既有科学理论研究，又有各项素质培养的实践方法，具有重要的理论意义与现实意义。
期望《体教融合视域下乒乓球后备人才的科学培养研究》能够为进一步完善体教融合理论、提高我国乒乓球后备人才培养质量、促进青少年乒乓球后备人才全面发展做出贡献。
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