黄思记，安阳师范学院教育学院副教授，硕士生导师，教育学博士。河南大学教育考试与评价研究院研究员，中国教育学院教育统计与测量分会学术交流与传播工作委员会理事，全国小学教师教育委员会理事。主要从事课程与教学、考试与评价、中外教育比较方面的研究，现已发表学术论文10余篇，出版学术专著和教材7部，主持省级课题3项，参与国家重大课题2项。
　　
　　魏臣宇，女，汉族，河南林州人，安阳师范学院教育学院初等教育系教师，教育学硕士，主要从事小学教师教育、语文教材教法、研学旅行课程开发等方面的研究，已发表学术论文8篇，参编教材与著作4部，参与省部级课题研究2项，主持与参与厅级课题研究7项。
　　
　　荆怀福，安阳师范学院教育学院院长，教授，主要从事教师教育与教育心理学研究，出版著作有《行政人员素质导论》（心理健康篇）、《小学班队管理》、《下岗上网炒股患病人员心理保健》、《小学教学艺术》等。

　　光明日报出版社秉承“知识引导世界”的出版理念和建设“知识分子精神家园”的发展目标，借助社会资源设立“光明社科文库”。致力于通过资助优秀学术专著出版、推动学术成果交流推广等形式，让更多的哲学社会科学优秀科研成果和优秀工作者走进交流空间，进入公众视野，发挥应有的影响力和辐射力，为繁荣哲学社会科学做出积极贡献。
　　“光明社科文库”以“彰显学术价值，打造精品图书”为追求，通过对书稿选题的严格把关，着力体现学术研究的创造性和科学性；通过精心的编辑加工，切实保证图书出版的规范性和专业性。

第一部分 中等师范教育课程（1904-2000）
第一章 清末初级师范教育课程
第一节 清末初级师范教育课程政策概要
第二节 彰德师范传习所的课程设置
第三节 基本特点
第二章 民国时期中等师范教育课程
第一节 民国时期中等师范教育课程政策概要
第二节 安阳县立师范学校的课程设置
第三节 基本特点
第三章 20世纪50-70年代中等师范教育课程
第一节 20世纪50-70年代中等师范教育课程政策概要
第二节 安阳师范学校的课程设置
第三节 基本特点
第四章 20世纪80-90年代中等师范教育课程
第一节 20世纪80-90年代中等师范教育课程政策概要
第二节 安阳市第二师范学校的课程设置
第三节 基本特点
第五章 中等师范教育课程历史发展特点

第二部分 高等教育小学教育专业课程（2000-2022）
第六章 小学教育专业（专科）课程
第一节 小学教育专业（专科）课程政策概要
第二节 安阳师范学院小学教育专业（专科）课程设置
第三节 基本特点
第七章 小学教育（普本）课程
第一节 我国小学教育专业相关课程政策概要
第二节 安阳师范学院小学教育专业（普本）课程设置
第三节 基本特点
第八章 小学教育（全科）课程
第一节 小学教育（全科）相关课程政策概要
第二节 安阳师范学院小学教育（全科）课程设置
第三节 基本特点
第九章 小学教育（专升本）课程
第一节 普通专升本教育相关政策概要
第二节 安阳师范学院小学教育（专升本）课程设置
第三节 基本特点

结语 小学教师教育课程历史发展特点与启示

参考文献

附录

后记