职业院校教师

本教材共分为6个单元，包括管理认知、管理思想的演进、计划职能、组织职能、领
导职能和控制职能。与同类教材相比，本教材具有以下几个特点：①运用新理念，釆用任
务驱动的引导形式；②体现职业性，将创新思维和创新意识融入各学习单元；③以思政为
导向，培育符合社会主义核心价值观的管理者素养；④强化普适性，采用通俗、精练的讲
解模式；⑤依托互联网+，丰富配套资源。
本教材同步开发在线课程，实现教、学、练、做、考、评的统一，满足翻转课堂和
线上线下混合课堂的需要；通过二维码链接资源，将微课视频和动画等融入相关的知识模
块，丰富数字化教学资源。
本教材适用于高职高专、五年制高职财经商贸类专业的基础课教学，也可供相关学习
者参考。

二维码索引
序号名称二维码页码序号名称二维码页码
1 丁谓修宫殿002 6 将相和078
2 三个和尚喝水002 7 诸葛“经守权变” 123
3 李离伏剑010 8 孔子尽人之用135
4 学习型组织典
范：华为
035 9 华为激励155
5 脱贫决策046 10 扁鹊论医162
前言
二维码索引
单元一　管理认知
案例启发　　//002
模块一　认知管理　　//002
模块二　认知管理者角色　　//007
巩固练习　　//012
拓展训练　　//014
单元二　管理思想的演进
案例启发　　//018
模块一　认知中外早期管理思想　　//018
模块二　分析西方古典管理理论　　//022
模块三　分析行为科学理论　　//028
模块四　认知现当代管理理论　　//032
巩固练习　　//038
拓展训练　　//039
单元三　计划职能
案例启发　　//044
模块一　认知科学决策与环境分析　　//044
模块二　选择决策方法　　//051
模块三　编制计划　　//062
巩固练习　　//072
拓展训练　　//073
单元四　组织职能
案例启发　　//078
模块一　设计组织结构　　//078
模块二　分析组织结构形式　　//091
模块三　配备岗位人员　　//095
巩固练习　　//104
拓展训练　　//105
目 录 Contents
Contents
单元五　领导职能
案例启发　　//110
模块一　树立领导理论　　//110
模块二　善用领导艺术　　//124
模块三　识别沟通条件　　//129
模块四　学会有效沟通　　//134
模块五　认知激励基本原理　　//139
模块六　选择激励方法　　//150
巩固练习　　//155
拓展训练　　//157
单元六　控制职能
案例启发　　//162
模块一　分析控制过程　　//162
模块二　选择控制方法与技术　　//170
模块三　实现管理创新　　//176
巩固练习　　//181
拓展训练　　//182