求真务实、科学发展，为繁荣中国教育科研事业做出新贡献（代序）<br>一、理论探索<br>中国教育问题的应对与创新<br>全面建设小康社会中的贫困人中教育问题<br>中国农村义务教育财政体制的实证分析<br>关于学校道德教育的思考<br>中国基础教育阶段现代学校制度发展百年<br>现代学校制度的基本特性<br>关于教育智慧及智慧型教师若干问题的思考<br>教师应当成为社会上受过良好教育的人<br>校本教研：含义、实践与反思<br>我国劳动技术教育的发展<br>我国公民科学素质的现状和影响公民科学素质的因素<br>儿童科学探究与科学教育<br>二、政策建议<br>未成年人思想道德建设的思考与建议<br>关于整体规划大中小学德育工作的建议<br>中国进城务工就业农民子女义务教育问题调研报告<br>中国农村留守儿童教育问题研报告<br>西部大开发中的新疆农村基础教育调研报告<br>在税费改革中前行的安徽农村教育调研报告<br>振兴东北老工业基地农村教育的对策<br>重构中国农村义务教育财政体制的政策建议<br>“一费制”政策实施状况与对策<br>构建我国基础教育质量监控与保障体系的建议<br>义务教育新课程实验中若干问题的思考及建议<br>基础教育课程资源开发利用问题的调查与分析<br>加大管理力度 推进幼教发展<br>三、学术交流<br>四、国际比较<br>后记
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