《教育展望·专栏139·国际比较教育季刊：公民教育、全球化和民主化》系联合国教科文组织国际教育局编辑出版的教育学术季刊，也是国际教育的主流学术平台，刊载世界各国教育理论和实践研究成果，并可根据本国实际开设本国专栏，介绍本国教育改革实践、探讨改革问题。

编者按
观点/争鸣
普及基础教育和中等教育的目标

专栏  公民教育、全球化和民主化
专栏导言
公民身份、身份认同与教育：全球化时代学校公共目的之审视
以史为鉴：南非通过“直面过去”项目促进历史教学
努力建立共同的归属感：尊重身份的多样性
财富、侨民还是寻求避难者：移民现象与英国
从移民身份和西班牙裔背景看美国青少年公民知识和态度的差异
对移民的极端否定态度：对五个国家的因素分析

教育家简介
Kwabena Nketia（1921-  ）

中国教育发展与研究
为什么需要公民教育
全球化背景下的公民教育
以提升学生综合素质为目标构建学校多元化课程体系——华东师大二附中校本课程建设的实践与思考