《美国图书馆学教育思想研究（1887-1955）》是作者的博士论文。书稿以1887年杜威在哥大创办图书馆经营学院为起点，以1955年谢拉在西储大学图书馆学院设立文献工作与交流研究中心为终点。探讨了这一历史时期内图书馆学教育的发展和早期情报学教育的萌发。书稿利用了大量关于美国图书馆学教育思想的历史档案、图书、期刊论文、调查报告、会议录、学位论文等各类史料及文献，尤其是藏于哥伦比亚大学、伊利诺伊大学香槟分校、芝加哥大学、北卡罗来纳大学教堂山分校、丹佛大学、凯斯西储大学、加州大学伯克利分校、纽约公共图书馆等地的图书馆学教育档案，以包括麦维尔？杜威、安妮？摩尔、欧内斯特？理查森等多位有代表性的教育家作为案例进行了教育思想分析。对1887到1955年之间的美国图书馆学教育思想进行了系统的梳理，并绘制了教育思想发展的脉络图。作为*早开设图书馆学专业教育的国家，美国对中国图书馆学教育产生了深远影响。对于这一阶段美国图书馆学教育史的研究，可以了解其教育发展背后的教育思想的驱动力，剖析其内在机理，对于丰富我国图书馆学教育的理论与方法，为我国图书馆学教育的未来发展提供借鉴都具有一定意义。