肯·丹西格（Ken Dancyger），从事编剧教学数十年，任教于纽约大学蒂施艺术学院，曾为广播及电视台编过多个戏剧节目与纪录片，并以资深剧本顾问的身份活跃于美国和欧亚地区，著有《电影与视频剪辑技术》《全球化的剧本写作》等。他的书理论与实践并重，是全世界电影教学课程的核心教材，已出版葡萄牙语、意大利语、西班牙语等十余种译本。十八年来，他开办的编剧、后期工作室遍及南美洲、德国、新加坡等国家及地区。

本书对导演工作的核心做出了详细剖析，指出锻炼导演思维、提升导演水平的三种深入途径：文本阐释、摄影机运用和表演。作者以“称职”“优秀”“伟大”三个标准，对 14 位风格迥异的导演进行个案研究，分析他们如何调动各种手段赋予故事文本之外的影像美学价值和思想观念价值。书中列举的导演案例丰富，既有商业片领域的史蒂文·斯皮尔伯格，又有艺术片领域的库布里克、特吕弗，以及多位女性独立导演，融理论与实践为一体，帮助各位年轻导演们更自如地表达自我。

自　序

第一部分 导演做什么

第1章　引　言

第2章　导演思维

第3章　称职的导演

第4章　优秀的导演

第5章　伟大的导演

第6章　文本阐释

第7章　摄影机

第8章　演　员

第二部分 导演个案研究

第9章 　谢尔盖•爱森斯坦：历史辩证法

第10章　约翰•福特：诗意和英雄主义

第11章　乔治•史蒂文斯：美国性格——欲望与良知

第12章　比利•怀尔德：生存危机

第13章　恩斯特•刘别谦：浪漫的生命力

第14章　伊利亚•卡赞：戏剧作为生活

第15章　弗朗索瓦•特吕弗：儿童礼赞

第16章　罗曼•波兰斯基：生存的孤独

第17章　斯坦利•库布里克：现代生活的黑暗面

第18章　史蒂文•斯皮尔伯格：永远的童年

第19章　玛格丽特•冯•特洛塔：历史与个人生活的交会

第20章　鲁卡斯•穆迪松：移情作用及其局限

第21章　卡特琳•布雷亚：性欲的冲突

第22章　玛丽•哈伦：名流与平庸

第23章　结　语

附录　寻找导演思维

读解剧本的策略

走向阐释

选择导演思维

出版后记