自 序 001
第一部分 2017中国残障年度监测分析 001
第一章 年度关联词 003
干部培养 文／解岩 003
研讨无障碍 文／解岩 006
主席落选 文／解岩 009
申领残疾人证 文／解岩 012
寻找残疾人专职委员 文／解岩 017
第二章 年度关键词 023
老残游记 文／蔡聪 023
黑科技 文／蔡聪 025
录 取 文／蔡聪 026
盲 怒 文／蔡聪 027
拜 托 文／蔡聪 029
爆 效 文／蔡聪 030
第三章 年度发现 032
年度中国心智障碍十大权利事件 文／解岩 032
第四章 年度收藏 039
中国康复大学 文／蔡聪 039
第五章 年度法律/政策 043
残疾人教育条例 文／丁雨婷 043
第六章 年度汉字 057
怼 文／蔡聪 057
第七章 年度造词 060
残商DQ 文／蔡聪 060
第八章 年度人物 064
王晓更 文／李红 解岩 064
第九章 年度机构 075
全国心智障碍者家长组织联盟 文／解岩 075
第十章 年度领域 080
脊髓损伤者社群 文／解岩 080
第二部分 2017中国残障年度行动研究融合教育 091
适龄残障儿童入学状况在线调查报告 文／何慧君 093
家长组织联盟倡导融合教育政策的实践与思考 文／路娟 111
普通教师融合教育素养职后培训的政策文件分析报告
文／北京师范大学特殊研究所课题组 119
融合教育课程在教师职前教育及资格证考试中落实情况调查报告 文／许家成 137
2017年全国两会提案：关于提升全纳教育的专业能力及建设支持体系的提案
文／许家成 153
2018年全国两会提案：关于完善融合教育支持体系的提案
文／家长组织联盟 157
2018年全国两会提案：关于提升普通学校教师融合教育专业素养的提案
文／家长组织联盟 161
第三部分 2017中国残障年度权利事件 165
残障十大权利事件在中国的诞生、演绎与发展 文／解岩 167
2017年度中国心智障碍十大权利事件 189
2017年度中国心智障碍十大权利事件候选列表 209
2017年度中国残障十大权利事件 217
2017年度中国残障十大权利事件候选列表 238
第四部分 2017中国残障年度观察述评 253
这一次的改革，又在深圳画了一个圈 文／解岩 255
残废——从一首歌名引发的无名与正名的思考 文／解岩 260
一残穷三代——从《成都小区里的阶级斗争》一文谈起 文／解岩 266
延庆二中事件给融合教育开了一个“过粪”的玩笑 文／蔡聪 270
延庆二中事件对中国融合教育发展的三大影响 文／解岩 278
道出人生实苦的华，你还欠我们一个相信 文／蔡聪 283
跪着求人和站着讲理的两种选择 文／解岩 287
开学了，那位延庆二中的残障少年，你还好吗？ 文／解岩 291
一元画作——我在等什么？ 文／解岩 294
残障者在一起的机构到底闹哪样
——残联机构发展的三种形态 文／解岩 306
第五部分 2017中国残障年度趋势猜想 313
图式与理性：2014～2015年度趋势猜想的反思 文／解岩 315
照片与当下：2014～2015年度趋势猜想的回顾 文／解岩 322
2017年度趋势猜想 文／解岩 343
后 记 357
附录一 残障相关事务报道媒体监测不完全报告•2011年度 359
附录二 残障相关事务媒体报道一加一观察与评论报告•2012年度 403
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