a.韩石山先生文字有灵气,对明代的史料熟稔,对所写的故乡地域历史更是既有研究又有情怀,是以,在原有的真实历史人物的基础上打造出崭新的一代明代边关儒将,人物性格和历史事件、境况真实可靠,写来栩栩如生。
b.作品多用短句,既有力道又显灵活,让人读起来身临其境,而且数十万字读下来,丝毫不累。文字质朴有力又聪慧灵动。
c.韩先生七十来岁创作这样一部长篇小说,人生积累不可谓不厚实。所以,小说所能汲取的养分,来自一条不羁放诞又从容诙谐的思维大河,行文动荡,但有无处不在的人生经验和学养。
d.《边将》里的边关,不同于一般的边关。敌军来攻,久围不退,两族普通人还在互市,一篮子青菜被悄悄放在城墙边上。被久围的城,粪便运不出去,臭得太厉害了,只能稍微做些退让了。蒙古人过来偷孩子,运到自己那边,养大了,给予恩义、价值观、兄弟情,还给信任。
e.《边将》里的爱情,是一个有谋算有地位的将领,为一个容色不俗、慧眼识英雄的女子,一生牵念。旧的观念在,在家从父,出嫁从夫,夫死从子,所以,两情相悦也终于未能成眷属。
f.《边将》书中有十幅彩色插图,是山西版画艺术家吴膑亲手为《边将》一书量身打造,精美素雅,为进入内文语境搭建了很好的情境桥梁。
杜如桢十七岁入战场,一生战甲未褪。
他是边关的守将,是儿子,是丈夫,是情人……
《边将》:一曲人性的赞歌,一位从历史中走出来的鲜活儒将,一部有温度的爱情长卷。
《边将》写的是一位大同守将杜如桢,十三岁见识战场,十七岁入战场,七十多岁仍在战场,老死于故乡的故事。
韩老师天分极高。语言,构造能力都高。书里有他的经历,他的理想,他的烦恼,他的爱憎,整部书,是韩石山老师一个人的,带着他的气质,他的心性。
书多用短句,短句有力。
书里有大同民居,有大同女子,大同民风。
大同不是生来就是故乡也在大同的才女柴静在《看见》里写的那样,永恒的,灰蒙蒙的天和地的。
它不是生来为煤,为财富,为污染。
韩老师谙熟明史,他爱山西,爱大同。所以,他笔下的大同不同一般,守将不同一般,边关不同一般。
他的边关,来犯的蒙古人驻兵城外,边墙边,两族人还在互市。
汉族的孩子被掳走,蒙古统领当自己孩子养,养成了,给予信任和兄弟情。
汉族的将领犯事或者不如意,跑过界去当敌将。
山西的宅子怎么造的,有什么讲究,写得很仔细,想来是在胸中勾画很多遍了吧
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