耿艳，江苏师范大学文学院文学院党委副书记，讲师，国家二级心理咨询师。主要研究方向：中小学生认知心理研究、汉字学习理论。秦商夏，紫林书院创始人紫林先生。主要研究方向：汉字基因理论、汉字智慧教育、汉字与中医。现任中国国学文化艺术中心专家委员、紫林书院专家讲师、彭城书院专家讲师。北京尚达德国际文化发展中心，由海内外资深文化人士发起并创建。中心响应中央号召，致力于中华优秀传统文化在全社会的普及，以及能够“走出去”的文化精品内容的构建，以革新国人对于中华优秀传统文化的认知，并为中华优秀传统文化广泛的国际传播贡献一己之力。团队核心成员均为已有十余年中华优秀传统文化经典教材编写、推广的行业人士。

本书以汉字的起源和发展为主线，以汉字中的故事“字里乾坤”为点缀，提纲挈领地阐述了汉字与文化，用严谨而活泼的文笔简要介绍了汉字与农耕文化、饮食文化、中医文化、玉文化、车马文化、商业、法律、干支、数字、书简、礼仪等相关联的方方面面。
阅读此书，读者不仅能领会汉字的本义，还可以增长传统文化常识，在不知不觉之中掌握数百个汉字之微言大义，在感受到中国汉字的伟大的同时，增强文化自信。

第一章 汉字起源的传说
汉字，是华夏先民的伟大发明，是传承中华文明悠久历史与文明的精神纽带。在世界文明发展史上，汉字是最为古老的文字，历经万年之久，汉字的形体虽屡有变化，但却一脉相承，一以贯之。而世界历史上曾经出现的其他文字，或者淹没在历史长河中，或者裂变出众多不同的语言，又或者经过大幅改动，面目全非。世界上流行的其他文字都是拼音文字，唯有汉字是形、音、义三者一体的文字，以简驭繁，博大精深，具有丰富的文化内涵和广泛的影响力。汉字如此伟大，甚至有学者称汉字为中国“第五大发明”。
那么，汉字是怎样来的呢？又是从什么演变而来的呢？
关于汉字起源于何时、何人，学者们众说纷纭，有图画说、结绳说、契刻说、河图洛书说、八卦说、仓颉（jié）造字说等，一直无法达成共识。可能是相隔的时间太久，很多古物已随着时间消逝，在缺乏足够的考古证据时，只好依赖于神话，因而关于汉字起源的一些故事充满了神话色彩。
一、图画文字
有些学者认为，文字脱胎于图画，文字是图画的进一步抽象，那些留存至今的岩画就是文字起源的证明。目前，我国境内发现了一百多个岩画地点，其中宁夏中卫市的大麦地岩画是迄今发现的最为古老的岩画，距今有两三万年之久。在方圆15千米的石壁上，刻着八千多幅岩画，密集地段几乎每块石头上都有岩画，内容有狩猎畜牧、战争舞蹈、日月星辰、天地神灵、图案符号等。
其中有很多“太阳符”的岩画，两个重叠的圆圈，中间一个点，外部还有十余道射线，象征太阳光芒四射。我们把这类“太阳符”和甲骨文“日”对照来看，是不是很像？岩画中还画有打猎的猎物，如鹿、牛、羊、虎、狼等，也都惟妙惟肖，其中一些与甲骨文中的字形也很相似。

第一章汉字起源的传说/1
一、图画文字/1
二、结绳记事/3
三、八卦成象/5
四、仓颉造字/6
第二章汉字的演变发展/9
一、龙骨之谜与殷商甲骨文/9
二、鼎立九州与商周金文/15
三、百家争鸣与先秦篆书/17
（一）石鼓文/18
（二）简牍文字/19
（三）帛书文字/24
（四）货币文字/25
（五）印玺文字/28
（六）盟书文字/29
（七）先秦篆书的特点/30
四、书同文与秦朝小篆/31
五、今文古文与秦汉隶书/38
第三章汉字的结构/42
一、经典巨著《说文解字》/42
二、六书理论/46
（一）象形/48
（二）指事/49
（三）会意/50
（四）形声/53
（五）假借/55
（六）转注/56
（七）六书造字/56
三、偏旁部首/59
四、汉字构型/62
（一）同字组合/63
（二）部首在上/64
（三）部首在下/65
（四）部首在左/66
（五）部首在右/66
第四章近现代汉字的发展/68
一、汉字文化圈的传播/68
二、近代汉字的危机/69
三、简化字/71
四、汉字的数字化/72
第五章汉字与传统文化/74
一、汉字与农耕文化/74
二、汉字与饮食文化/75
三、汉字与中医文化/77
四、汉字与玉文化/80
五、汉字与车马文化/82
（一）轮/83
（二）舆/84
（三）辕/85
结语/88
参考文献/89