关于罗德尼们的研究
哈佛大学建立了“儿童发展中心”，就是想弄明白，如何改善他们所说的“孩子的结局”。他们着手研究孩子的适应能力，他们想弄清楚：是什么让一些孩子克服了严峻的挑战却让其他孩子在困难面前屈服？最终取得成功的孩子有什么共同点？
他们的发现如下所示：
适应力强的孩子唯一的共同点是，这些孩子与给予他们支持的父母、看护人或其他成年人之间保持着至少一种稳定、忠诚的关系，身边至少有一位支持鼓励他们的父母、看护人，或其他成人。这种关系能针对孩子的个人需要做出及时响应、给予支持、提供保护，从而减少孩子发展过程中受到的干扰。这种关系同样会帮助孩子培养一些关键的能力——比如计划能力、监督能力和调控能力——这些能力能够让孩子对逆境或顺境做出适当的回应。
这项社会科学研究来自世界上最令人尊重的大学之一，证实了你我从生活中本能地知道的一些东西。
每个孩子离取得成功只差一个关心他们的成人。
每个孩子都需要一个“罗德尼”。
谁是你的罗德尼？
你也拥有一个罗德尼，对吗？一个即使你不配拥有，却仍能看到你最好的一面的人；一个一心为你的人；一个适时地训你一顿的人；一个当你在生活中跌倒的时候愿意聆听你吐露心声的人。你之所以是现在的样子，就是因为那个罗德尼。
本书的目标就是帮助你成为尽可能好的“罗德尼”。
我所知道的是：在如何真正地帮助你的孩子方面，我根本比不上你；没有人能比得上你。
在对孩子的一生所产生的影响中，与你相比我甚至都触及不到他。不过，我确实知道不少关于青少年的事情，或许能够为你提供帮助。貌似我一直在不遗余力地想用我光鲜的简历来博取得你的信任。好吧，下面就从我的简历中摘取一些条款来赢得你的信任。
·在过去的十年里，我和全世界超过两百万青少年及关爱青少年的成年人交谈过。我把帮助成人了解青少年，帮助青少年了解他们自己，作为我毕生的使命。
·我帮助问题青少年的行为被制作成了电视纪录片《青少年的烦恼》系列，在美国女性综艺电视台以及美国有线电视频道播出。
·我曾经做客奥普拉脱口秀、早安美国、20/20、纽约时报以及其他无数媒体，为大家阐述我对青少年养育的见解。
·我创建的组织“一个有爱心的成人”为全世界的父母、教师，以及照料青少年的成年人提供多种实用的资源，帮助他们促进青少年成长。
·我的一生中从来没有输过四子连珠的游戏。
除此之外，在教育孩子方面我还有一些个人经验。我是两个孩子——伦敦和卡蒂的父亲。尽管我有丰富的专业知识，可是有时候我觉得自己根本不具备做理想中那种父亲的资格。有时候我会发脾气，会因为内心的不安全感而发泄情绪，会变成一个大傻瓜。有时候，由于我的不成熟，我的做事方式会跟自己在书中提出的建议大相径庭。可是我拼命地想成为一位好父亲。我想竭尽所能帮助我的孩子们在生活中顺利起航，最终把他们培养成为有用之才。
诚然，你我素昧平生，可是，因为你正在读这本书，所以有一点我很清楚：你想成为一个更好的父母，你希望这本书能帮助你实现这个目标。
本书的目标：给父母希望和实用的策略
写这本书之前的筹备过程中，我和我的团队发现，读者对家教育儿类书籍评价最多的就是这些书“富有哲理却不够实用”。
我和你一样，觉得这点太令人沮丧了。没有什么比这更糟糕的了：知道需要做点儿什么，可是却不知道该怎么去做。我们希望这本书能够给你带来真正的希望，以及真正可操作的策略。为了达到这个目的，本书包含了三个部分：
第一部分：三种关键的思维模式
前三章集中讲述了我和我的团队通过研究在教育青少年方面卓有成效的父母、教育者、教练，以及看护成人而形成的三个主要的认识。如果你想对青少年施加积极的影响，那么你就需要学习领会这三个认识，转变自己的思维模式。这部分内容将让你看到希望，能帮助你在为人父母的历程中充满信心。
第二部分：青少年成长的各个阶段
青少年处在快速变化的阶段。在一个由研究人员、心理学者、科学家和一群看护成人组成的庞大团队的帮助下，我们提炼了关于青少年最典型的特征，凝练成了易读、易消化的简要说明。这些说明概述了青少年从11岁到18岁每一年要经历的一些特殊变化。我们也明确地概述了在每一个阶段培育青少年的大人们需要做什么，可以采取哪些关键的行动。这部分内容将帮助父母分析青少年的行为举止和需求。
第三部分：应对青春期常见的挑战
这里有一个“选择你自己的历险”清单，列出了你可能会面临的问题和状况；针对这些问题和情形，我们会指导你如何帮助青少年成功地穿过这片雷区，使他们（和你）的成人之旅更快乐、更完整、更健康。这部分内容包括一步步的引导，可以参考借用的台词，以及几十年来从世界顶级专家的经验中收集来的最好的模板，能帮助你对孩子的生活施加深刻的影响。
做一个罗德尼
首先我要感谢你，因为你是一位对青少年充满关心的成人。青少年是不可思议的准大人，身上混杂着强烈的不安全感和惊人的才华。他们满怀对美好诱人未来的希望，憧憬着几乎不可能的光明前途，就好比他们出门前可能忘记穿鞋子了。和青少年打交道意味着要同时应付一枚硬币的正反两面。
在我的办公室里，有一副匾额，上面写着：“我相信孩子们是我们的未来。好好教他们，未来的路让他们来引领”。
还有一副匾额，写着：“我相信我能飞翔”。
还有一副写着：“不要停止相信”。
事实上，我并没有这些匾额。但是我理应拥有它们，因为它们是亘古真理。关心青少年、积极工作让他们的生活更美好，确实事关重大。这可不是自我感觉良好的煽情电影。这是板上钉钉的真理。我如此热爱这项事业是有原因的，因为这是我的故事，我就是这么过来的。我曾经的经历就能有力地证明，一个有爱心的成人能在青少年的生活中产生重大影响。
我们需要成为那种能帮助青少年尽可能最大限度地实现他们潜能的成人，需要保护他们脆弱的天赋才华，需要为青少年的茁壮成长提供环境和空间。
感谢你已经开始行动了。我知道做这件事需要强烈的乐观主义精神。我希望这本书能让你受到鼓舞，能为你提供一些实用的策略。
每个孩子都需要一个罗德尼。所以：请做他的罗德尼吧。
每个孩子距离成功，只差一个有爱心的成人。
……
展开
本书提供对于青少年需求的深度解读和引导其走向优秀发展途径的实践指导。作者所提供的建议均以事实为依据，并且实践性极强。这些观点能够帮助我们成为每个青少年都需要的那种成年人，并为他们提供恰当的关爱。
——朱莉·利思科特-海姆斯（Julie Lythcott-Haims）
《纽约时报》畅销书《如何让孩子成年又成人》作者
我一直致力于帮助商界领导人灵活地应对那些关系重大、分歧严重、冲突激烈的情形。可是，我知道为人父母教育孩子情形更为复杂。乔希的书见解深刻，有理有据，它耐心地教给父母对孩子该说什么、如何去说、保持怎样的心态，能让父母和孩子都敞开自己的心灵之窗。
——约瑟夫·格雷尼（Joseph Grenny）
《纽约时报》畅销书《关键对话》合著者
把一名青少年培养成才需要战胜很多挑战。乔希的书为家长提供了许多这方面的实用方法，能帮助父母有效地应对一些棘手的问题。相信读者能从中学到一些新的策略，学会如何帮助青少年树立自信心，培养必要的技能，从而帮助孩子走向成功。
——约翰·米勒（John Miller）《问题背后的问题以及抚养有责任感的孩子》作者