PART1即刻救援 愈早开始情绪教养，孩子人格愈稳定
婴幼儿也能情绪教养
重视孩子的情绪，不要让他在挫折中长大
案例
刚出“月子关”的妈妈，满心欢喜地带着满月宝宝回家，开始了全职妈妈的生活。刚出生的宝宝果真如过来人所言，安静时就像天使，哭闹时又如恶魔。因为是家中第一个宝贝，每回孩子一哭，全家就像参加百米冠军赛般冲过去安抚。
“宝宝屁屁湿了吗？赶快来帮他换！”“宝肚子饿了，快喂他喝ㄋㄟ ㄋㄟ！”全家忙着伺候小皇帝。毕竟所有人都没有经验，大伙听到宝宝哭就心慌，只要有人下达指令，就会反射性听从。
但不久妈妈发现，白天大家七嘴八舌，但入夜之后，还是只能靠自己啊！所以她决定静下心来，先辨识宝宝的讯号再行动。宝宝哭时先轻声问：“你怎么啦？刚喝过奶了，还想吃吗？还是太亮了呢？”尽管家人觉得她和听不懂人话的宝宝对话是多此一举，但藉由跟孩子对话与观察，妈妈逐渐理解了孩子传达的情绪讯号，并能大略摸索出宝宝的习性！
宝宝瞪大眼睛四处张望时，妈妈就会抱着他东瞧西看，满足他的好奇心；当宝宝开始哼哼啊啊时，就表示他有生理需求，可能是尿片湿了、饿了……；当宝宝的哭声趋于尖锐时，妈妈就知道情况可能较特殊，需要尽快介入处理。很快，全家人都觉得妈妈真是太神奇了，根本是宝宝的代言人啊！
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9个月大的宝宝爬过去拿起爸爸的手机，而手机在他不稳的手里，看似即将摔落……爸爸急忙冲过去一把抢下手机：“哎哟！手机不能拿！不乖喔！”
爸爸拿回手机正在检查时，一不注意宝宝又拿起桌上的圆珠笔往嘴里塞……“不行！这个也不行！万一刺到怎么办？”又是一把抢下圆珠笔。
拿什么都不行的宝宝，开始大哭大闹，面对泪流满面的宝贝，大人们是否能理解在样样不行的情况中，孩子那充满挫折感与困惑的情绪？
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“快，帮我抓好宝宝的手！我要把药灌下去了！”喂宝宝吃药用灌的方式快速又有效！许多父母也都用一贯的方式来处理。跟2岁的孩子用说的、劝的都是白搭，直接动手最快！
说到底，孩子到底该长到多大，父母才需要尊重他们的感受呢？
训练自己经常找线索，就能掌握孩子的情绪密码
父母如果缺少对情绪教养的认识，就可能在教养孩子的过程中采取“强压”的方式，但其实情绪教养在婴幼儿阶段绝对是可行的。
婴幼儿的情绪调节进程，是由他调（完全倚赖外界），到共调（父母子女一起找出方法），再到自调（自己就可以处理情绪）。而情绪教养就是把握时机，教导并协助他们逐渐学会自己调节情绪。
父母可以经常训练自己“找线索”并归纳。举例来说，当宝宝哭泣时，试着这样想，这个哭声是代表环境太亮了，太吵了，不舒服，还是单纯想听听妈妈的声音，想让妈妈抱，还是只要妈妈摸一摸就好？在归纳的过程中，双方（父母与孩子）会逐渐明白这个哭的讯号含义，以及有哪些方法可以协助安抚。通过这样的方式，不只是父母更能掌握宝宝的需求，宝宝也学到了情绪是可以调节的。
父母对孩子的情绪讯号愈敏锐，宝宝的情绪张力就不至于太强，因为讯息已被了解，不必加重演出。也因为被父母了解让他有安全感，觉得一切都是可信赖的，如此一来，他的情绪系统（边缘系统）就不会经常处于一种待爆发状态，自我情绪调节也愈容易办到。
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展开
——柯慧贞 台湾亚洲大学副校长、知名心理学家
本书实用性很强，从家长日常遇到的问题切入，引出婴幼儿常见的情绪问题，再用浅显清楚的文字告诉家长，有什么研究理论支持这些论述，最后告诉家长可以实际采用的教养重点。
——黄富源 台湾儿科医学会前理事长