查敏，教育创新研究者、译者，原21世纪教育研究院教育创新中心副研究员
张艺芳，原《新教育家》杂志记者
王艳珍，21世纪教育研究院南方中心项目主管
董天怡，乡村支教教师、原21世纪教育研究院教育创新中心研究助理
钟磬，中央广播电视总台高级编辑，教育专题栏目《成长你我他》主编、撰稿兼主持人
李丽萍，原《中国青年报》教育科学部副主任，《中国电力企业管理》杂志社副社长
李新玲，《中国青年报》高级记者

在采访与写作过程中，我们的作者团队尽量忠实客观地去观察、倾听、记录与描述。我们无意于为在家上学唱赞歌，因为它绝非完美——犹豫、压力、孤独、挫败、沮丧，对于在家上学的家庭来说，这些情绪毫不陌生。而且，正如其他人类群体一样，这个群体内部也存在着封闭与开放。我们也绝非要鼓励更多的人在家上学，因为并非每个孩子、每个家庭都适合这条教育道路。我们只希望，读者能够从书中瞥见教育的另一种可能。因为，土壤的肥沃在于其多元性。

有这样一些孩子，由于种种原因，他们不去学校上学，而是选择“在家上学”。
这种选择背后，需要的不只是勇气，过程中也伴随着质疑、纠结、迷茫、焦虑……
尽管如此，这个群体仍然在不断壮大……
本书收录了13 个在家上学的真实故事，
不同的家庭，相同的选择，
让我们跟随作者的忠实记录，
去感受他们的苦辣酸甜，了解教育的另一种可能。

◆纯粹从教育学的角度来说，将在家上学视为一种自学的方式，不同的意见就更容易获得和解。
——杨东平 21世纪教育研究院院长

◆在家教育学生的出路非常多元，家长们应该更关注国际上自学发展的趋势，才不会限制了孩子未来的可能。
——陈怡光 台湾自学教育先行者