王锷，男，甘肃甘谷人。南京师范大学教授，博士生导师。主要从事古文献的整理、研究和教学工作。先后出版《三礼研究论著提要》《〈礼记〉成书考》等，整理《藏书纪事诗》《守雅堂稿辑存》《五礼通考》等文献。

学会找到书，学会读懂书

——吕友仁先生访谈录


吕友仁先生简介

吕友仁先生，1939年生，河南荥阳人。1962年毕业于河南大学外语系。1981年毕业于上海师范大学古籍整理研究所，获硕士学位。1982年，至河南师范大学任教。1992年晋升教授。现任河南师范大学文学院教授，硕士生导师，中国历史文献研究会常务理事、国家社科基金项目同行评议专家。主要从事经学、训诂学、中原文献整理研究。著述有：《礼记全译·孝经全译》《周礼译注》《礼记讲读》《〈礼记〉研究四题》《训诂识小录》《读经识小录》。整理古籍有：《渑水燕谈录》《潜研堂集》《礼记正义》（上海古籍出版社本和北京大学出版社本）。主编《中州文献总录》，在海峡两岸刊物上发表《〈礼记〉“刑不上大夫”旧解发覆》《〈礼记〉“礼不下庶人”旧解发覆》《校点本〈礼记正义〉诸多失误的自我批评》《试说孔颖达〈五经正义〉的九条“例”》《孔颖达〈五经正义〉注疏关系十六字说》等论文130多篇。

一、求学经历
王锷：吕先生，您好！欢迎您莅临学礼堂接受我们的采访，请您先谈一谈求学的经历。
吕友仁先生：那么我从小学说起吧。我1939年生于西安，正是抗战时期。六岁上学，读书的学校，先后有两个。*个叫做交通巷小学，交通巷是西安市的一条街道。这个学校，离家远，离西安市城墙近。为什么到那个学校上学呢？因为抗日战争时期，经常要躲警报，就是躲避日本人的飞机轰炸。为了躲避轰炸，我们这些老百姓，都要就近找个防空洞。而交通巷小学离城墙近，许多防空洞就是挖在城墙上。抗战胜利后，我又转学到一个离家较近的教会学校，叫做崇德小学。“崇”是“崇拜”的“崇”，“德”是“道德”的“德”，不是German，不是德国的“德”。这个教会小学给我留下的印象就是很漂亮，有大片的花草，有大教堂。每周有两节圣经课，每人面前放着一本厚厚的《圣经》。末了，还要跟着老师“阿门”。上学嘛，我感觉那时候并没有表现出对读书多么有兴趣，也就是不迟到不旷课而已。这时候，看小人书的兴趣蛮高。街头巷尾都有租看小人书的地方，父母亲给我的零花钱，差不多都用来看小人书了。读完小学二年级，父亲说咱们要回老家，到老家看看，你们总是在西安，都不知道自己的老家在哪儿了。我老家是什么地方呢？是河南省荥阳县金寨村。荥阳离郑州，大约也就是七十华里。
当时是坐火车回老家。那个火车啊，我现在还记得，走得很慢，走走停停，有时候停的时间很长。走了三天三夜，才到达荥阳。到家以后，就在村里的小学随班读书。那时候我一口的陕西话，“我”的发音是“é”，同学们都笑话我。这时候有个什么现象呢？我好像知道用功了。从小学三年级开始，每次期末发榜，贴在学校门口的墙上，我都是*名。那时候好像有一点感觉：读书好了，不仅老师喜欢，同学喜欢，就是村民也会投来异样的眼光。读到初小四年级，没毕业，内战就打起来了。那时的老百姓，见了当兵的都怕，躲之唯恐不及。受此影响，老师也不敢来学校上课了，学校就停了。这时候，我父亲怕我学业荒废，就来抓我的学习。他从我们家的箱子里找了一本《论语》，线装的，印刷粗糙，好像是三家村学究使用的那种教科书。对我说：“你就读《论语》。”另外，每一天要求我写多少大字，多少小字。我很怕我爸爸，惟命是从.

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目.录
序…………………………………………………………………001
学会找到书，学会读懂书
 ——吕友仁先生访谈录 ……………………………………001
吕友仁先生简介……………………………………………003
一、求学经历………………………………………………005
二、中学教师………………………………………………014
三、攻读硕士………………………………………………019
四、教学科研………………………………………………031
五、《中州文献总录》……………………………………037
六、《潜研堂集》…………………………………………040
七、《礼记全译》《周礼译注》…………………………047
八、《〈礼记〉讲读》……………………………………052
九、上古本《礼记正义》…………………………………059
十、《儒藏》本《礼记正义》……………………………064
十一、《〈礼记〉研究四题》……………………………067
十二、古汉语研究…………………………………………074
十三、经学文献研究………………………………………080
十四、礼学研究……………………………………………083
十五、研究计划……………………………………………093
悠游经史，诠释传统
 ——叶国良先生访谈录 ……………………………………101
叶国良先生简介……………………………………………103
一、求学经历………………………………………………105
二、《宋人疑经改经考》…………………………………109
三、金石学研究……………………………………………111
四、《礼学研究的诸面向》………………………………119
五、《礼制与风俗》………………………………………125
六、《中国传统生命礼俗》………………………………130
七、礼学与现代社会………………………………………134
八、台大文学院……………………………………………140
九、饮酒礼仪………………………………………………144
十、学术师承………………………………………………151
释礼征遗文，证音传旧谱
 ——贾海生先生访谈录 ……………………………………163
贾海生先生简介……………………………………………165
一、求学经历………………………………………………167
二、《周代礼乐文明实证》………………………………174
三、金文与礼学……………………………………………182
四、整理《仪礼注疏》……………………………………191
五、参编《中华礼藏》……………………………………193
六、礼学现代化……………………………………………198
七、礼学文献专题研究……………………………………205
八、《说文解字音证》……………………………………214
九、音韵学…………………………………………………224
十、学术师承………………………………………………236
十一、研究计划……………………………………………240
十二、学林轶事……………………………………………244
遗俗求诸四野，古礼用契当代
 ——杨华先生访谈录 ………………………………………249
杨华先生简介………………………………………………251
一、求学经历………………………………………………253
二、进入武汉大学…………………………………………270
三、《先秦礼乐文化》……………………………………277
四、《新出简帛与礼制研究》和《古礼新研》…………280
五、《楚国礼仪制度研究》………………………………288
六、简帛与礼制研究………………………………………295
七、礼学研究方法论………………………………………304
八、中国文化史研究………………………………………311
九、“文明路径”讨论……………………………………321
十、研究生指导……………………………………………330
十一、出国访学……………………………………………345
十二、学术师承……………………………………………352