杨汉麟，男，华中师范大学教育学院教授、博士生导师。美国内勃拉斯加州立大学访问学者（1992～1993）。英国雷丁大学高级访问学者（2002年3～9月）。中国教育学会教育史专业委员会理事及湖北省教育学会教育史专业委员会理事长。主要研究领域是外国教育史、外国幼儿教育史、近现代外国教育思潮等。曾主持全国教育规划办“九五”及“十五”重点课题《外国教育实验史研究》、《外国教师教育理论及实践的历史研究》。主要著作有《夸美纽斯评传》(1992)、《外国幼儿教育史》(1993，合著)、《外国学前教育史》（主编之一，1999）、《西方教育学名著提要》（主编之一,2000）、《外国教育思想通史》（分卷主编,2002）、《外国教育实验史》（主编,2005）、《外国幼儿教育名著选读》（主编，2008）、《中外教育思想概览》（副主编，2009）、《外国教育名家思想》（2010）、《外国幼儿教育史》（“十一五”国家高校规划教材，2011）。译著有《陶行知全集》（任英文编译,1992）、《教育与美好生活》(2000)、《教育漫话》(2006)、《罗素论教育》（2009）等。此外还在国内外学术杂志发表论文60余篇。参编（译）著作10余部。

本书生动地记述了近代瑞士平民教育家裴斯泰洛齐（1746－1827）八十余载不同寻常、跌宕起伏、无私奉献、努力探索的一生，力图真实揭示其济世救民、爱满天下、毫不利己、专门利人的博大胸怀的形成过程，为发展贫民儿童教育所做的不懈努力，以及在初等教育实践及理论探索上取得的重要成果。其恢宏的一生，不啻为后世树立了一座巍巍的人格丰碑，引人感叹，发人深思。