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高校思想政治教育中传统文化融入问题研究
0.00     定价 ¥ 68.00
泸西县图书馆
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  • ISBN:
    9787520343985
  • 作      者:
    霍洪波
  • 出 版 社 :
    中国社会科学出版社
  • 出版日期:
    2019-04-01
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作者简介
  霍洪波,男,汉族,1963年8月生,法学博士,中国石油大学(华东)副教授,硕士研究生导师。主讲课程有“思想道德修养与法律基础”“思想政治教育学研究专题”“思想政治教育方法论”等。近年来在《高校理论战线》《外国教育研究》《教育评论》等学术期刊上发表论文20余篇,出版学术专著2部,主编高校思政课辅助教材2部。主持山东省社会科学规划课题、中国石油大学(华东)教学改革重点课题多项,还参与国家社科基金等多项课题的研究。
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内容介绍
  《高校思想政治教育中传统文化融入问题研究》是关于中国优秀传统文化如何融入高校思想政治教育的学术专著。作者以其多年从事高校思想政治理论课教学的经验和深刻体会,从理论高度概括了中国优秀传统文化的内涵与特征,阐释了传统文化与高校思想政治教育的关联性,客观分析了当前传统文化融入高校思想政治教育存在的问题及原因,明确提出了中国优秀传统文化融入高校思想政治教育的原则与路径,较全面地回答了中国优秀传统文化融入高校思想政治教育中迫切需要解决的问题。
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精彩书摘
  《高校思想政治教育中传统文化融入问题研究》:
  (二)坚持“正面宣传为主”的原则
  我国正处于改革攻坚期和社会转型期,各种社会问题和矛盾集中呈现,人们的思想道德方面也出现了各种问题,面对这种现状,更要发挥正面宣传的作用,巩固主流思想舆论,不断激发社会正能量。坚持正面宣传关键要提高质量,不能只是为了完成任务做做样子,新形势下正面宣传要掌握传播规律、下一番真功夫、讲究宣传艺术,从群众的需求出发创新宣传方式,增强吸引力与感染力。
  习近平总书记曾指出,坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主,是我们宣传思想工作必须遵循的重要方针。他曾在《建设好贫困地区的精神文明》中强调要提高人们的思想道德水平,就要采用“立”的手段,重视建设,倡导新观念、提出新力量、创新新方法等进行正面宣传和教育。在思想政治教育中正面宣传的内容既有真善美也有假丑恶,因此在正面教育时既要引导群众坚持真善美又要鼓励群众正视假丑恶,有利于提高群众对假丑恶的辨别、认识能力,自觉抵制假丑恶的行为。一方面,坚持正面宣传为主,要坚持党性与人民性相统一的立场,坚持中国特色社会主义的政治方向等,牢记党的宗旨、基本路线等是正面宣传的前提。特别是主流媒体要增强担当意识和社会责任感,在有关政治原则和大是大非等问题上要及时表明立场、引导舆论,主流媒体的正面宣传对于正确引导舆论方面有着重要而神圣的使命。另一方面,坚持正面宣传为主,要统一思想、提高认识。正面宣传要顺应群众的愿望期盼,大力弘扬积极向上的社会主流以及光明进步的社会本质,大力宣传人民美好生活的社会实践和实现中华民族伟大复兴的中国梦,为人民幸福和国家富强提供强大的舆论支持。面对当前复杂的国际形势、矛盾深化的国内改革形势等,提高人们思想道德素质、化解社会矛盾的任务已经迫在眉睫,弘扬社会主旋律、传播社会正能量,壮大主流思想舆论,激发社会正能量是新形势下提高认识、统一思想的必然要求。
  (三)坚持理论联系实际的原则
  理论联系实际就是要从实际出发,实事求是,把理论和实践结合起来。当今,以培育和践行社会主义核心价值观为主要目标的思想政治教育方法也要坚持理论联系实际的原则,具体应该做到以下几点:一是要有求实精神,既不脱离实际照搬书本上的经验,也不能盲目跟从上级的指示,而是要根据实际具体情况来确定合适的工作方法。在思想政治教育的过程中要深入实际去调查研究,根据其客观规律找到解决问题的最好方法。二是在思想政治教育的过程中注重理论教育与实践教育相结合,二者合力才能取得良好的效果。通过厘清理论与社会现实的内在关系来形成对教育对象的有效引导。思想政治教育的目的是要培养思想政治素质全面发展的人才,因此,把理论教育与实践教育相结合才能达到其目的。三是把教育对象的实际思想情况作为其出发点。通过分析思想所影响的程度与范围,判断其是暂时还是长期存在的问题,是个性的还是共性的问题。
  对于具有普遍性的问题,我们必须引起足够的重视,采取具有较大力度与规模的教育方法;对于个别的一些思想问题,可采取适合其实际情况的个别教育方法。还要注意了解教育对象的具体特点,灵活选择其教育方法,根据不同教育对象的差异性,选择适合各自特点的教育方法,不能都采取一样的教育方式使思想政治教育流于形式。此外,围绕党的中心工作,把思想政治教育落到实处,使其真正发挥作用,而不是形式主义。新形势下,思想政治教育要以人民利益为前提,解决人民群众物质方面和精神方面的生活问题,这也是思想政治教育在新形势下坚持的重要原则。
  ……
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目录
第一章 思想政治教育概述
第一节 思想政治教育的内涵
第二节 思想政治教育的基础理论

第二章 传统文化概述
第一节 传统文化的内涵
第二节 传统文化的基础理论

第三章 传统文化与高校思想政治教育的关联性
第一节 传统文化中的思想政治教育资源
第二节 传统文化的思想政治教育价值

第四章 传统文化融入高校思想政治教育存在的问题及原因
第一节 传统文化融人高校思想政治教育的现状
第二节 传统文化融入高校思想政治教育的现状成因

第五章 传统文化融入高校思想政治教育的原则与路径
第一节 传统文化融入高校思想政治教育的原则
第二节 传统文化融人高校思想政治教育的路径

第六章 传统文化融入高校思想政治教育的意义
第一节 传统文化融入高校思想政治教育的必要性
第二节 传统文化融人高校思想政治教育的可能性
第三节 传统文化融人高校思想政治教育的意义

参考文献
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