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我读《论语》:孔子和他的弟子们
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泸西县图书馆
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  • ISBN:
    9787564366322
  • 作      者:
    刘纯茂,刘艾林
  • 出 版 社 :
    西南交通大学出版社
  • 出版日期:
    2019-06-01
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作者简介
  刘纯茂,生于1944年,山西省岚县人。1963年就读于天津大学化工系,毕业后从事企业技术、管理、思想政治工作等,高级工程师职称。
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内容介绍
  一、该书是通过编写孔子及其弟子们的小传,将《论语》的章节重新进行编排,使之章节之间有系统性、逻辑性,并涵盖《论语》的全部内容,使一般读者在阅读后能掌握孔子学说的全局。
  二、《论语》章节的分合,历代版本和各家注解本因所依据的版本各异,所以各篇章节多寡迥殊。清人刘宝楠《论语正义》云:“《释文》各篇四百九十二章,赵岐《孟子篇叙》日《论》四百八十六章,较《释文》少六章。”“今但依《释文》以存《集解》之旧”即各篇四百九十二章。《释文》即唐陆德明《经典释文》,《集解》即三国魏何晏《论语集解》。赵歧为东汉经学家。宋朱熹《论语集注》各篇四百八十二章。该书则依据杨伯峻《论语译注》(中华书局,2004年版)共五百一十二章。为查找方便,引文后均注明篇章。
  三、《论语》的词句,几乎每一章节都有许多不同的讲解。该书句读的义释主要依照杨伯峻的《论语注释》,也偶尔参考杨润根《发现论语》(华夏出版社,2007年版),金纲《论语鼓吹》,(天津人民出版社,2007年版),南怀瑾《论语别裁》(复旦大学出版社,2000年版)等。对句意的理解则参考了刘宝楠的《论语正义》和朱熹《论语注释》,以及今人钱穆《论语新解》(三联书店,2002年版)。
  四、孔子的思想,中心是讲做人的道理。他述而不作,以述为作,即述的成分较大,而作的成分较少,对于其重要思想的组成部分如仁、义、礼、智、信、孝、弟、忠、恕等并没有一套完整的理论以说明其定义、性质及其对于人生的关系。或许,当时这些概念已经约定俗成,不需要作更多阐述。但随着时间的流逝,一些原意已失真。为了深入理解孔子及其思想,该书根据前人“以经解经”的说法,对四书五经多有引用,以明一以贯之之义;引用典籍都注明出处,以便查找;个别经常引用的名言之类则只写明作者。
  五、汉字是象形文字,是如今世界尚在使用的一种只需要用眼看就能思考、即使语音不同也能理解其意义的文字。它简洁明确,表意丰富,蕴含着丰厚的中华文化信息,浓缩了中华民族古代的优秀文化,是我国古代先哲们的智慧结晶。依照六书的法则,每个字单独代表一个观念,有时一个字包括了多个概念。经过两三千年的演变,虽然汉字书写基本古今未变,但同一名词有的已经失去它的本义。为此,该书对一些字的含义进行了发掘,以便读者更好地按古代的字义切近地理解文句的意思。
  六、《论语》文简义富,有的章句可以作多方面的理解,值得玩味、咀嚼。所以往往一句数引,每引一次,观点也有所变易,对文意的理解也会加深一层,故不嫌重复,只是重复引用时不再注释。
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精彩书摘
  《我读<论语>:孔子和他的弟子们》:
  “道”有循行、通达之义,引申为所要走的方向,所要走的途径,所要到达的目标,以及运动变化的过程。所谓“一达之谓道”,相对于前进的路上的岔路(二达之谓歧旁)、丁字路(三达之谓据旁)、十字路(四达之谓衢)而言,“道”的方向是明确的,一个人循着轨道前进,就能顺利抵达自己的目标。所以“道”有诱导、引导、领导的意思。古文“导”通作“道”。“道”通“导”。
  “道”引申为道理。“首”是面之所向,“走”是由此及彼。“首”又指大脑,即思维;“L”为行动,为实践。从字形上看“道”可以理解为“经过思维的实践”,或经过对实践的思维、总结后所得出来“理”。《广韵》:“道,理也。”朱子日:“道者,事物当然之理。”道就是指事物本来具有的性质,即今所谓“物理”。《二程遗书》曰:“天有是理,循而行之,所谓道也。”天下人所公认的常理,行事时遵循着它,就会胜利。《论语正义》:“事物之理,皆人所由行,故亦日道。”《扬子法言·问道》:“道也者,通也,无不通也。”道就是通,循道而行没有不通达的。按规律办事,没有办不成的。
  《大学》:“物有本末,事有终始。知所先后,则近道矣。”任何事情都有根本和枝节,任何事情都有开始和终结,知道了什么是先,什么是后,就接近于道了。也就是说,推究事物之所始,探求事物之所终,以把握事物的整体,知道事物的本质、原理、规矩、原则,也就接近道了。这里赋予了“道”宇宙本原的意义。
  《周易·系辞上》:“一阴一阳之谓道。”阴阳是一个矛盾的统一体,双方相互依存、相互制约、相互作用,既存在于万事万物之中,又存在于万事万物的自始至终,不以人的意志为转移,这种规律就称为“道”。有太阳,有月亮,从而有白天,有黑夜,寒暑交替,昼夜循环,一阴一阳有规律地变化。太阳、月亮有形谓之器,阴阳变化的规律是无形的谓之道。
  “道”后派生出管理、治理的意思。《杨惊注》:“理者,有条理也。”“理”本义是治玉,通过切、磋、琢、磨,显示玉的纹理及其本来面目。后引申为通过整理、料理、分理、管理、整治,以探寻事物的本性、原则、标准、规矩、法则,使之层次化、秩序化。
  “道”的一个重要定义是所谓“形而上者”,与指具体事物的“器”相对。
  《周易·系辞下传》:“形而上者谓之道,形而下者谓之器。”“形而上”是指超乎有形有相的物质之上的抽象的、无形的和未成形的东西,含有规律和准则的意义;“形而下”是指具体的、有形有相的物质世界,也可理解为理论性的东西称“道”,物质性的东西称“器”。
  “道”是中国古代哲学的重要范畴,用以说明世界的本原、本体、规律或原理。在不同的哲学体系中,其含义有所不同。各个学派把各自认为最应该予以崇奉、遵循的理想范式称为“道”。
  《汉书·艺文志》:“儒家者流,于道最为高。”老子所说的“道”,是宇宙的本原和普遍规律。老子在《道德经》中的第一句话就是:“道可道,非常道。”意思是说:“宇宙间万事万物的本原都是可以说出来的,都能够叫出名称来,但我在这里谈论的道不是平常意义上的道。”
  “人法地,地法天,天法道,道法自然。”(《老子》第二十五章)人生活在地上,不能违反地的规律而生存,故日人法地。地是天之所覆盖的东西,即天体的一员,地不能违背天的规律而存在,故日地法天。天体的运行不能违反道的规律而乱窜,故日天法道。道的规律就是自己生成的样子,故日道法自然。所以人、地、天都有道,而“道”效法的是自然法则。“自然”非“自然界”的“自然”,是自然而然,是无目的、无意识的。它自己本身当然如此,即“自其然”。“如日之明,如火之热,如婴之长,如物之生,自然而然,无丝毫勉强之谓自然。”
  我国古代圣贤经过长时期的观察和思索、实践和总结,逐步形成了“道”。“道”指事物之间固有的、本质的、必然的、稳定的联系,它代表宇宙间一切事物的原理、法则,以及表示事物运动变化所必须遵循的普遍规律,引申为人们行为处事所遵循的行为规范、运行准则、处事方法,等等。“道”是古人认识自然的结果,也是顺应自然的理论依据。
  ……
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目录
第一章 孔子不平凡的人生
一、孔子身世
1.先世
2.父亲叔梁纥
3.母亲颜征在
二、孔子所处之时代
三、孔子生平
1.幼午
2.少年
3.设教授徒
4.适齐
5.仕鲁
6.周游列国
7.晚年
8.孔子之死

第二章 学者孔子
一、学而不厌,诲人不倦
1.志学
2.好学
3.乐学
4.为已之学
5.诲人不倦
二、君子学以致其道
1.道之内涵
2.孔子之道
3.孔子一生志于道
三、下学而上达
1.向书本学习
2.向生活学习
3.向社会学习
4.师法自然
5.师无常师
四、述而不作
1.删诗书
2.订礼乐
3.赞《周易》
4.作《春秋》
五、严谨、幽默、风趣的孔子
六、多才多艺的孔子

第三章 思想家孔子
一、仁者,人也
1.仁.人心也
2.仁者爱人
3.仁者自爱
一、克己复礼为仁
1.礼的起源
2.礼的内容
3.礼的功用
4.中庸是礼的核心
5.礼的表征
……
第四章 教育家孔子
第五章 孔子的弟子们
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