《网络文化问题研究》：
马克思主义占领网络意识形态阵地，是通过多种途径、多种形式实现的，网上既有关于马克思主义理论和社会主义主流价值观的直接宣传、显性宣传，如马克思主义研究网等主题网站的宣传，更有通过多种形式的网络文化事业和文化产业的间接宣传、隐性（渗透性）宣传，如各级政府网站上的时政新闻、部分网络广告或网络游戏隐含的价值理念等。这两种形式的宣传，都是必要的，它们分别具有不同的受众，互相之间具有无可替代性。从对大众的影响程度而言，间接性宣传、隐性（渗透性）宣传由于具有“润物细无声”的特点，其作用不可忽视。无论是哪一种宣传，要提高其针对性、实效性，都要求从业者具有较高的专业技术职能，因此，加强网络文化从业者的专业技术职能培训，对于网络文化建设具有重要作用。
对于显性宣传，从专业技术职能上讲，最主要的是要做到五个结合。第一，宣传内容与马克思主义基本原理相结合。突出理论宣传的科学性和理论深度，为广大理论工作者和科研工作者服务；第二，宣传内容与中国化马克思主义相结合，即与毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系相结合，体现出宣传内容的与时俱进；第三，宣传内容与中国优秀的传统文化相结合，体现出宣传内容的中国特色和中国实际；第四，宣传内容与中国时政新闻或社会热点相结合，突出马克思主义作为真理的诠释力，加强宣传内容的针对性；第五，宣传内容与国际社会热点及突发事件相结合，突出宣传内容的全球性，培养网民的国际视野和辩证分析问题的能力。
对于隐性宣传，需要根据宣传载体的形式，具体问题具体分析。比如网络广告，从业者可以从广告语的设计上，体现出一定的价值理念。网络游戏，无论是游戏中的语言，还是游戏角色的道德行为取向、游戏升级的标准体系等，都渗透着一定的价值理念；网络上的时政新闻选择，本身就体现了一种价值选择；网上的博客或播客，本身就是作者本人的情感、态度、价值观的宣泄……只有不断提高专业技术职能，网络文化从业者才能在网络隐性宣传中做到“游刃有余”，在繁荣发展网络文化事业和文化产业的过程中，强化马克思主义对网络意识形态阵地的占领。
要切实提高网络文化从业人员进行隐性（渗透性）宣传的针对性和实效性，需要建立健全网络文化建设队伍培训体系。培训体系的建立应抓住三个重点：一是着眼于我国网络文化事业和产业的迅速发展、国家信息安全，唯有如此，才能制定出符合持续发展的高效培训体系。二是要着眼于网络文化发展的需求。网络文化队伍培训体系不是临时性工作，而是要深入挖掘网络文化发展的需求，预测人力资本的需求趋势，对现有人力资本加以科学培训，为网络文化发展做好人才的培养和储备。三是要遵循网络文化建设与发展的规律，有计划、有步骤地对网络文化从业的各级各岗人员进行培训，提高整个网络文化队伍素质。
当前对网络文化从业人员的培训，要着重做好四方面的工作：第一，要注重对培训需求的分析与评估。拟订培训计划，首先应当确定培训需求。从管理队伍、舆论引导队伍、技术研发队伍的需求量、网络文化规模发展的需求量等多个方面对培训需求进行预测。培训需求反映了从业者和管理者对培训的期望，但是要将这些需求转化为培训计划，还需要对需求进行科学评估.评估的主要依据是我国网络文化发展对人才需求的状况。第二，要区分不同培训对象。应根据不同的受训对象，设计相应的培训方式和内容。对于网络文化从业者的培训，需要加强其专业技能的培养，强化其与网络文化事业与产业相适应的基本理念；对于网络‘文化管理者的培训，培训规模可以适当扩大，延长培训时间，利用互动机会增加学习效果。第三，要多种培训方式相结合。如内训与外训，在岗培训与脱岗培训相结合，专题培训、业务培训、技术交流、行业研讨会等多种方式的结合。第四，支持有条件的高等院校设立相关学科、专业和研究方向，培养网络文化创意、技术、管理、营销等专业人才，鼓励优秀人才投身网络文化建设。
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